Les mots finissant par « ail » en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Un mot au singulier, plusieurs mots au pluriel

Un nom commun peut parler d’une seule chose ou de plusieurs choses. Quand il parle d’une seule chose, il est au singulier. On peut dire : un travail, un détail ou un éventail. Quand il parle de plusieurs choses, il est au pluriel. On dit alors : des travaux, des détails et des éventails. Le petit mot devant le nom aide beaucoup. Les mots un et le annoncent souvent le singulier. Les mots des, les et plusieurs annoncent souvent le pluriel. Dans cette leçon, tu vas observer des noms qui se terminent par les lettres ail. Leur pluriel ne s’écrit pas toujours de la même façon. Tu dois donc regarder le mot avec attention. Nino part avec toi sur cette piste d’orthographe.

Le mot à connaître

Les mots qui changent en -aux

Beaucoup de noms qui finissent par -ail changent leur fin au pluriel. Ils ne gardent pas les lettres ail. Ils prennent la fin aux. Regarde bien : un travail devient des travaux. Les lettres a, i et l disparaissent ensemble. Elles sont remplacées par a, u et x. On écrit aussi un vitrail, des vitraux. Un vitrail est une grande image faite avec des morceaux de verre coloré. Tu peux en voir dans certaines églises ou dans de vieux bâtiments. On écrit encore un corail, des coraux. Le corail vit dans la mer. Si tu parles de plusieurs morceaux de corail, tu écris coraux. Cette règle est utile seulement pour les noms qui suivent ce modèle. Il ne faut pas décider que tous les mots en -ail prennent -aux. Certains mots ont une autre forme. Tu vas bientôt les repérer.

Des mots fréquents à mémoriser en -aux

• un travail → des travaux : Papa termine ses travaux dans le jardin.
• un vitrail → des vitraux : Les vitraux laissent passer des couleurs sur le sol.
• un corail → des coraux : Les poissons nagent près des coraux.
• un soupirail → des soupiraux : Les soupiraux éclairent la cave.

Les mots qui gardent -ail et prennent -s

Voici l’autre famille. Certains noms qui se terminent par -ail gardent toutes leurs lettres au pluriel. Tu ajoutes simplement un s. Par exemple, un détail devient des détails. Dans une histoire, un détail est une petite chose importante. Tu peux dire : « Je remarque les détails du dessin. » Écris aussi un éventail, des éventails. Un éventail sert à faire de l’air quand il fait chaud. Écris un portail, des portails. Le portail est une grande porte à l’entrée d’une maison ou d’une école. Il y a aussi un rail, des rails. Les rails sont les longues barres de métal sous les trains. Ces mots ne changent pas en -aux. Ils prennent juste un s, comme beaucoup de noms au pluriel. Il faut les apprendre et les revoir souvent.

Observe les deux écritures

Le tuyau de Nino

Une méthode en quatre pas

Quand tu dois écrire un mot en -ail au pluriel, avance doucement. D’abord, cherche si la phrase parle d’une seule chose ou de plusieurs choses. Les mots des, les, deux ou plusieurs montrent souvent qu’il faut le pluriel. Ensuite, entoure la fin du mot : ail. Puis rappelle-toi si ce mot est dans la famille de travaux ou dans la famille de détails. Enfin, relis toute la phrase. Vérifie le petit mot placé avant le nom. Par exemple : « Les ouvriers font des … dans la cour. » Il y en a plusieurs. Le mot est travail. Tu connais son pluriel : travaux. Tu écris : « Les ouvriers font des travaux dans la cour. » Autre exemple : « Lina ouvre ses … pour avoir de l’air. » Il y en a plusieurs. Le mot est éventail. Il garde -ail et prend s. Tu écris : « Lina ouvre ses éventails pour avoir de l’air. »

Fais ton contrôle de renard

• Lis le déterminant : un, une, des, les ou plusieurs.
• Cherche le nom qui finit par -ail.
• Dis le mot à voix basse au singulier : travail, détail ou rail.
• Choisis la bonne fin : -aux ou -ails.
• Relis la phrase entière pour vérifier que le pluriel est bien écrit.

Attention piège !

Des phrases pour mieux comprendre

Observe les mots dans des phrases de tous les jours. « Mamie regarde les vitraux du grand bâtiment. » Il y a plusieurs vitraux, donc vitrail devient vitraux. « Dans mon dessin, j’ajoute des petits détails. » Il y a plusieurs détails, donc le mot garde ail et prend s. « Les enfants passent les portails de l’école. » Il y a plusieurs portails, donc on écrit portails. « Les ouvriers commencent les travaux dans la rue. » Il y a plusieurs travaux, donc on écrit travaux. Une phrase peut aussi contenir le singulier : « Le portail bleu est fermé. » Ici, il n’y en a qu’un. Tu écris portail sans s et sans x. Prends l’habitude de comparer le singulier et le pluriel. Cette comparaison t’aide à voir les lettres qui changent.

Apprends les mots par familles

Tu n’as pas besoin de tout retenir d’un seul coup. Apprends quelques mots très utiles. Dans la famille en -aux, garde surtout travail → travaux et vitrail → vitraux. Dans la famille en -ails, garde surtout détail → détails, éventail → éventails, portail → portails, rail → rails et épouvantail → épouvantails. Un épouvantail est un personnage fabriqué avec des vêtements. Il est placé dans un jardin ou un champ pour éloigner les oiseaux. Pour mémoriser, invente une image. Imagine Nino qui traverse des portails, regarde les détails d’un vitrail et saute au-dessus des rails. Puis imagine Nino qui aide à faire des travaux. Les mots prennent alors leur place dans ta mémoire.

La règle à retenir