Français

Lire avec aisance, écrire juste, conjuguer : le français au CE2

Les chapitres s’enchaînent par étapes. Le début d’année consolide les sons et la lecture à voix haute, pour que le déchiffrage ne freine plus la compréhension. Viennent ensuite le verbe et son sujet, puis le groupe nominal et ses accords. En conjugaison, le présent sert de socle avant le futur, l’imparfait et le passé composé. L’écriture suit le même rythme, de la phrase bien construite au court texte relu.

Prenons la phrase « Chaque matin, les enfants du village traversent le pont ». Qui est-ce qui traverse ? Les enfants du village : c’est le sujet. Le verbe s’accorde donc au pluriel, « traversent ». Le mot « village », pourtant collé au verbe, est au singulier mais ne commande pas l’accord : c’est le piège à repérer.

À la maison, après la lecture du soir, demandez à votre enfant de résumer la page en deux phrases et d’en écrire une sur un carnet. Relisez-la ensemble en cherchant le verbe et son sujet.

Un accord, un temps de conjugaison, un homophone : pour reprendre une notion précise crayon en main, votre enfant peut s’exercer sur l’une des fiches de CE2 à imprimer en PDF, rangées d’abord par matière, ensuite par chapitre.