Créer du volume en arts plastiques en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Le volume, c’est quoi ?

Un dessin sur une feuille est souvent plat. Il a une hauteur et une largeur. Il reste posé sur la feuille. Un objet en volume prend aussi de la place vers l’avant ou vers l’arrière. Cette place s’appelle la profondeur. Une balle, une boîte de céréales, une tasse et un doudou sont des objets en volume. Tu peux les regarder de face, de côté, d’en haut et parfois d’en dessous. Ils ne montrent pas toujours la même forme selon l’endroit où tu te places. En arts plastiques, tu peux fabriquer un objet en volume. Tu peux aussi donner une impression de volume dans un dessin. Par exemple, tu peux dessiner une ombre sous une pomme. La pomme semble alors moins plate. Aujourd’hui, tu vas surtout apprendre à construire un objet qui sort de la feuille ou qui tient debout.

Plat, en relief ou en volume ?

Un mot important : la profondeur

Observe avec tes mains et tes yeux

Avant de fabriquer, observe un objet simple. Prends une gomme, une boîte vide ou un rouleau en carton. Pose-le sur la table. Regarde-le de face. Tourne-le doucement. Que vois-tu maintenant ? Tu peux voir un autre côté. Tu peux voir une face cachée. Passe un doigt sur ses bords. Certains objets ont des coins. D’autres sont ronds. Une petite boîte ressemble à un cube ou à un pavé. Un rouleau ressemble à un tube. Une boule de pâte à modeler est ronde. Tu n’as pas besoin de connaître tous les noms compliqués. Tu dois surtout remarquer les formes. Demande-toi : est-ce que l’objet roule ? Est-ce qu’il tient debout ? Est-ce qu’il a des faces plates ? Ces questions t’aident à choisir le bon matériel. Une boule de papier peut devenir une tête. Un rouleau peut devenir un tronc d’arbre. Une boîte peut devenir une voiture ou une maison.

Le petit vocabulaire du constructeur

• Support : ce qui porte ta création, comme une feuille épaisse ou un carton.
• Assembler : réunir plusieurs morceaux pour fabriquer un seul objet.
• Coller : fixer deux morceaux avec de la colle.
• Plier : courber un papier en marquant une ligne avec les doigts.
• Modeler : donner une forme à une matière molle, comme la pâte à modeler.
• Équilibre : ce qui permet à ton objet de ne pas tomber.

Choisis une matière qui peut changer de forme

Tu peux créer du volume avec des matières de récupération. Elles ont déjà une forme utile. Garde une petite boîte propre, un bouchon, un rouleau de papier, du carton fin ou du papier froissé. Tu peux aussi utiliser de la pâte à modeler, du papier aluminium ou des morceaux de tissu. Chaque matière ne se travaille pas de la même façon. Le papier peut être plié, roulé, froissé ou découpé. Le carton peut servir de base solide. La pâte à modeler peut être pressée, roulée et aplatie. Le papier aluminium garde assez bien les traces de tes doigts. Pour une création qui doit tenir debout, commence par une base large et stable. Par exemple, colle un rouleau au milieu d’un carton. Avant d’ajouter des détails, vérifie que le rouleau ne tombe pas. Si ton objet penche, ajoute une autre pièce à la base ou utilise une boîte plus large. Travaille avec peu de colle. Trop de colle fait glisser les morceaux et mouille le papier.

Le tuyau de Nino

Construis ton volume pas à pas

Commence par imaginer ton objet. Tu peux vouloir fabriquer un animal, un robot, une fleur géante, une ville ou un véhicule. Fais un petit croquis. Un croquis est un dessin rapide qui donne une idée. Il n’a pas besoin d’être parfait. Ensuite, choisis la partie principale. Pour un robot, une boîte peut devenir le corps. Pour un animal, une boule de papier peut devenir la tête. Pour une fleur, un rouleau peut devenir la tige. Ajoute les autres parties une par une. Fixe d’abord les grandes parties. Ajoute ensuite les petites parties, comme les oreilles, les roues, les yeux ou les fenêtres. Vérifie souvent l’équilibre. Regarde ton travail de face et de côté. Une oreille peut sembler bien placée de face, mais être trop loin derrière quand tu regardes de côté. Enfin, décore sans cacher toute la forme. Une couleur peut montrer une face. Des lignes peuvent montrer des briques sur une maison. Des papiers de textures différentes peuvent rendre une création plus intéressante.

Les gestes dans le bon ordre

• Imagine ton objet et fais un petit croquis.
• Prépare le support et les grandes pièces.
• Assemble les grandes pièces avec soin.
• Teste si la création tient debout.
• Ajoute les détails seulement quand la base est solide.
• Observe ton objet de plusieurs côtés avant de ranger.

Donne une impression de volume sur une feuille

Tu peux aussi faire croire qu’un dessin est en volume, même s’il reste plat. Pour cela, observe la lumière. Quand une lampe éclaire une balle, un côté est plus clair. L’autre côté est plus sombre. L’ombre au sol montre aussi que la balle est posée quelque part. Dans un dessin, colorie doucement une partie plus foncée seulement si tu as choisi d’où vient la lumière. Par exemple, si la lumière vient de la gauche, le côté droit de l’objet peut être plus sombre. Cette règle est utile seulement si la lumière vient bien d’un seul côté dans ton dessin. Tu peux aussi dessiner un bord visible. Sur une boîte, tu vois souvent la face de devant et une face de côté. Trace les lignes des bords avec soin. Ne colorie pas tout de la même façon. Les changements de couleur, les ombres et les bords aident l’œil à voir la profondeur.

Attention piège !

Présente ta création comme un artiste

Quand ton travail est terminé, prends un petit moment pour l’observer. Tourne autour de lui ou tourne doucement le support. Cherche ce qui fonctionne bien. Peut-être que ton robot tient debout grâce à ses grandes roues. Peut-être que les ailes de ton oiseau donnent une belle impression de mouvement. Tu peux aussi repérer une chose à améliorer. Une pièce est-elle mal collée ? Une couleur cache-t-elle un détail ? Répare calmement si c’est possible. Pour parler de ton travail, utilise des phrases simples. Tu peux dire : « J’ai fabriqué un dragon avec un rouleau et du papier froissé. » Tu peux ajouter : « J’ai plié le papier pour faire les ailes. » Tu peux aussi expliquer : « Ma base est large, alors le dragon tient debout. » Il n’existe pas une seule bonne création. Ton idée peut être différente de celle d’un camarade. Ce qui compte est de chercher, d’essayer et de faire des choix.