Copie en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Copier, ce n’est pas seulement écrire

Copier, c’est écrire un texte qui ressemble exactement au modèle. Tu dois respecter les lettres, les mots et les phrases. Tu dois aussi respecter les majuscules et les signes de ponctuation. Une copie réussie est lisible et propre. Elle ne contient pas de mot oublié. Elle ne contient pas de mot ajouté. Imagine que tu recopies un message pour ton père ou ta mère. La personne doit pouvoir le lire sans chercher ce qui manque. Nino le renard te propose de devenir un explorateur des mots. Avant d’écrire, observe bien le texte. Pendant que tu écris, avance doucement. Après avoir écrit, vérifie tout.

Le mot à connaître

Installe-toi comme un bon copieur

Pose ta feuille bien droite devant toi. Garde ton modèle près de ta feuille. Tu dois pouvoir le voir facilement. Tiens ton crayon sans serrer trop fort. Si ta main est crispée, tu te fatigues vite. Laisse un petit espace entre ton modèle et ta copie. Ton regard doit aller de l’un à l’autre. Ne cache pas le texte avec ta main. Écris sur la ligne. Commence au bon endroit. Si le modèle commence par un alinéa, laisse aussi un petit espace au début de ta ligne. Si le modèle saute une ligne, saute une ligne dans ta copie. La place des mots fait partie de la copie.

Avant de commencer

• Lis tout le texte une première fois dans ta tête.
• Repère le début et la fin de chaque phrase.
• Entoure avec tes yeux les majuscules et les points.
• Cherche les mots difficiles, comme « aujourd’hui » ou « doucement ».
• Observe les retours à la ligne.
• Prépare ta règle si tu dois tracer des lignes ou souligner un titre.

Copie par petits morceaux

Ne copie pas lettre par lettre. Ce serait trop lent et tu pourrais perdre ta place. Ne copie pas non plus une très longue phrase d’un seul coup. Tu pourrais oublier un mot. Copie par groupes de deux, trois ou quatre mots. Regarde le groupe de mots. Dis-le dans ta tête. Cache le modèle avec tes yeux, pas avec ta main. Écris le groupe. Puis regarde à nouveau le modèle. Par exemple, pour copier « Le chat dort sur le canapé. », tu peux regarder « Le chat », puis écrire. Ensuite, regarde « dort sur », puis écris. Enfin, regarde « le canapé. », puis écris. Cette méthode aide ta mémoire et ton attention.

Découpe une phrase en groupes de mots

Le tuyau de Nino

Respecte les mots et les espaces

Dans une phrase, les mots sont séparés par un espace. Un espace est un petit blanc entre deux mots. Il ne faut pas coller les mots. Par exemple, écris « un gâteau », et non « ungâteau ». Il ne faut pas non plus couper un mot n’importe où. Écris « cartable » en entier sur la même ligne si tu as assez de place. Si le mot ne tient pas, regarde comment il est présenté dans le modèle. En copie, tu suis le modèle. Fais aussi attention aux petits mots. Les mots « le », « la », « un », « une », « de » et « et » sont courts. Ils sont pourtant importants. Si tu oublies « le » dans « le chien », la phrase n’est plus la même.

N’oublie pas les majuscules et la ponctuation

Une phrase commence souvent par une majuscule. Elle se termine par un signe. Le point termine une phrase qui raconte quelque chose. Le point d’interrogation termine une question. Le point d’exclamation montre une émotion ou un ordre. La virgule marque une petite pause dans la phrase. Copie tous ces signes à leur place. Observe aussi les prénoms. Dans « Zoé prépare son goûter. », Zoé prend une majuscule car c’est un prénom. Dans « demain, zoé prépare son goûter », la copie est fausse. Une majuscule oubliée change l’écriture du modèle. Un point oublié peut aussi mélanger deux phrases.

Attention piège !

Écris de façon lisible

Une copie doit être facile à lire. Forme chaque lettre avec soin. Fais des lettres assez grandes pour rester sur la ligne. Ne mélange pas les lettres qui montent, comme b, d et l, avec les lettres qui descendent, comme g, j et p. Laisse un espace régulier entre les mots. Ne serre pas tous les mots les uns contre les autres. Ne fais pas non plus de très grands espaces. Si tu te trompes, ne gribouille pas. Barre proprement le mot avec un trait. Puis réécris le bon mot. Si ton enseignant te demande d’utiliser un stylo effaçable, efface doucement sans trouer la feuille.

La méthode en cinq pas

• Regarde un petit groupe de mots dans le modèle.
• Redis ce groupe dans ta tête.
• Écris-le sans te presser.
• Compare ce que tu as écrit avec le modèle.
• Passe au groupe suivant seulement quand tout est juste.

Relis comme un détective

Quand tu as fini, ne dis pas seulement : « J’ai terminé. » Relis ta copie. Place ton doigt sous le premier mot du modèle. Compare avec le premier mot de ta copie. Puis avance mot après mot. Vérifie d’abord les mots. Vérifie ensuite les majuscules. Vérifie enfin les points, les virgules et les retours à la ligne. Tu peux cocher dans ta tête : mot juste, espace juste, majuscule juste, signe juste. Si tu trouves une erreur, corrige-la calmement. Relire prend un peu de temps, mais cela transforme une copie presque bonne en copie réussie.

La règle à retenir

Quand le texte est long

Si le texte a plusieurs lignes, avance ligne par ligne. Termine une ligne avant de commencer la suivante. Après chaque ligne, fais une petite vérification. Tu peux poser une règle sous la ligne du modèle que tu copies. Ainsi, tes yeux ne se perdent pas. Déplace la règle seulement quand la ligne est terminée. Si tu dois copier un titre, regarde s’il est centré, souligné ou écrit autrement. Reproduis seulement ce que le modèle montre. Un titre n’est pas une phrase ordinaire. Il peut ne pas avoir de point. Nino te le rappelle : un petit contrôle après chaque ligne évite une grande correction à la fin.