Fiches de mathématiques en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Pars à l’aventure avec ta fiche

Une fiche de mathématiques peut contenir des calculs, des nombres, des mesures, des figures ou des problèmes. Tu n’as pas besoin de tout faire d’un seul coup. Commence par regarder le titre. Il te donne souvent un indice. Un titre comme « Les additions posées » parle de calculs. Un titre comme « Ranger les nombres » parle de l’ordre des nombres. Lis ensuite la consigne lentement. Une consigne est la phrase qui explique ce que tu dois faire. Elle commence souvent par un verbe : calcule, entoure, complète, relie, range ou trace. Cherche ce verbe. Il te montre ton premier geste. Nino explore toujours le chemin avant de courir. Fais comme lui. Regarde aussi combien il y a de questions. Tu peux faire une question, vérifier, puis passer à la suivante. Si tu ne comprends pas un mot, ne panique pas. Observe les exemples autour de toi. Les nombres, les signes et les dessins donnent souvent une aide. Tu peux aussi relire la consigne à voix basse. Prends ton crayon, ta règle et ta gomme. Pose-les près de ta fiche. Un espace rangé aide tes idées à rester rangées.

Lis la consigne comme un détective

• Repère le verbe d’action. Dans « Calcule 36 + 24 », tu dois trouver le résultat.
• Entoure les mots importants. Dans « Range du plus petit au plus grand », tu dois commencer par le plus petit nombre.
• Observe les signes. Le signe + demande une addition. Le signe − demande une soustraction. Le signe × demande une multiplication.
• Regarde si tu dois écrire, entourer, relier ou dessiner. Ne réponds pas de la même façon à toutes les consignes.
• Lis chaque ligne jusqu’au bout. Dans un problème, un petit mot peut changer ce que tu dois chercher.
• Quand tu as fini, relis la consigne. Vérifie que tu as fait exactement ce qui était demandé.

Comprends les mots des consignes

Le tuyau de Nino

Choisis la bonne opération

Les opérations sont des outils. Tu dois choisir l’outil qui convient à l’histoire. Utilise l’addition quand tu réunis des objets ou quand tu ajoutes une quantité. Par exemple, Tom a 24 images. Son frère lui donne 13 images. Il a maintenant 24 + 13 images. Utilise la soustraction quand on enlève, quand on cherche ce qui reste ou quand on compare deux quantités. Par exemple, il y a 45 biscuits. La famille en mange 18. Il reste 45 − 18 biscuits. Utilise la multiplication quand une même quantité est répétée plusieurs fois. Par exemple, il y a 4 sachets de 6 bonbons. Tu calcules 4 × 6. La multiplication convient seulement si chaque sachet contient bien le même nombre de bonbons. Pour vérifier une addition, tu peux refaire le calcul dans l’autre sens : 13 + 24 donne aussi 37. Pour vérifier une soustraction, ajoute le résultat et le nombre enlevé. Si 45 − 18 = 27, alors 27 + 18 doit faire 45. Cette vérification est utile quand tu as un doute.

Avance pas à pas dans un problème

• Lis toute l’histoire une première fois. Imagine la scène dans ta tête.
• Cherche ce que tu connais. Souligne les nombres utiles.
• Cherche ce que tu dois trouver. Entoure la question.
• Choisis l’opération. Dis dans ta tête pourquoi tu la choisis.
• Écris ton calcul proprement. Aligne bien les chiffres si tu poses une addition ou une soustraction.
• Calcule sans te presser. Pour une addition posée, commence par les unités.
• Écris une phrase-réponse. Elle reprend les mots de la question.
• Vérifie si ta réponse est possible. On ne peut pas avoir 53 ballons s’il y en avait seulement 20 au début et que personne n’en a apporté.

Range les nombres avec soin

Pour comparer deux nombres, regarde d’abord le nombre de chiffres. Un nombre à quatre chiffres est plus grand qu’un nombre à trois chiffres. Par exemple, 1 245 est plus grand que 999. Cette règle est valable pour des nombres entiers positifs. Si les deux nombres ont le même nombre de chiffres, compare les chiffres en partant de la gauche. Compare d’abord les milliers, puis les centaines, les dizaines et les unités. Entre 3 482 et 3 427, les milliers sont pareils : 3. Les centaines sont pareilles : 4. Compare alors les dizaines : 8 est plus grand que 2. Donc 3 482 est plus grand que 3 427. Pour ranger des nombres, écris-les tous. Cherche le plus petit et place-le en premier si la consigne demande l’ordre croissant. Puis cherche le plus petit des nombres restants. Pour l’ordre décroissant, commence au contraire par le plus grand. Prends le temps de comparer. Une seule dizaine peut changer l’ordre.

Attention piège !

Présente une réponse facile à lire

Une fiche bien présentée est plus simple à relire. Écris un chiffre dans chaque carreau quand ta feuille est quadrillée. Dans une addition posée, place les unités sous les unités, les dizaines sous les dizaines et les centaines sous les centaines. Utilise ta règle pour tracer les traits. Dans un exercice de géométrie, garde ta règle bien immobile. Pour tracer un segment de 6 cm, place le zéro de la règle au point de départ. Fais un petit point à 6 cm. Relie les deux points à la règle. Ne commence pas au bord de la règle, car le bord peut être avant le zéro. Dans un tableau, lis d’abord le titre des colonnes. Puis complète une case après l’autre. Si tu te trompes, gomme doucement et recommence. Une erreur n’est pas un échec. C’est une trace qui t’aide à mieux comprendre.

Un exemple de réponse complète