Agir pour l'environnement à l'école (écocitoyenneté) en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Notre école est aussi notre maison

Chaque jour, tu passes du temps dans ton école. Tu y apprends, tu joues et tu partages des moments avec les autres. L’école utilise du papier, de l’eau, de la lumière et du chauffage. Elle produit aussi des déchets. Un déchet est un objet que l’on ne garde plus. Par exemple, un mouchoir usagé, une peau de banane ou une feuille trop abîmée peuvent devenir des déchets. Agir pour l’environnement, c’est faire attention à ce que nous utilisons et à ce que nous jetons. C’est aussi éviter de gaspiller. Gaspiller, c’est utiliser ou jeter quelque chose alors qu’on pourrait encore s’en servir. Si tu prends trois feuilles pour faire un dessin et que tu n’en utilises qu’une, les deux autres feuilles sont gaspillées. Tu peux les garder pour un brouillon si elles sont encore propres d’un côté. Tu n’as pas besoin de tout faire seul. Dans une classe, chacun peut aider. Quand plusieurs élèves font un petit geste, cela améliore la vie de toute l’école.

Un mot important : écocitoyen

Repère ce que tu peux protéger

• Protège le papier. Écris sur les deux côtés d’une feuille quand le travail le permet.
• Protège l’eau. Ferme le robinet après t’être lavé les mains.
• Protège l’énergie. Éteins la lumière si la pièce est vide et si un adulte te l’a demandé.
• Protège le matériel. Replace les feutres dans leur boîte et referme bien les bouchons.
• Protège la cour. Jette tes déchets dans la bonne poubelle.
• Protège les plantes. Ne casse pas les branches et ne piétine pas les fleurs.
• Protège l’air de la classe. Aère seulement avec l’accord de l’adulte, puis referme les fenêtres quand il le demande.

Choisis la bonne action

Trier les déchets sans te tromper

Trier, c’est séparer les déchets selon leur matière ou selon leur usage. Dans certaines écoles, il y a plusieurs poubelles ou plusieurs bacs. Regarde les étiquettes, les images et les couleurs affichées près des bacs. Elles te montrent ce qui doit être déposé dedans. Une feuille de papier propre peut aller dans le bac prévu pour le papier. Un emballage peut aller dans le bac indiqué pour les emballages. Un reste de goûter peut aller dans la poubelle prévue pour les déchets alimentaires, si ton école en a une. Un mouchoir sale ne va pas avec le papier propre à recycler. Il va dans la poubelle indiquée par l’école. Les consignes ne sont pas exactement les mêmes partout. Utilise donc toujours les affiches et les bacs de ton école. Si tu hésites, ne devine pas. Demande à l’adulte ou à un camarade responsable du tri. Bien trier aide à donner une nouvelle vie à certaines matières. Par exemple, du papier bien trié peut être transformé pour fabriquer du nouveau papier.

Attention piège !

Économise l’eau et l’énergie

L’eau est utile pour boire, se laver les mains, nettoyer et arroser les plantes. À l’école, utilise seulement l’eau dont tu as besoin. Quand tu te savonnes les mains, tu peux couper l’eau. Ensuite, tu rouvres le robinet pour te rincer. Vérifie qu’il est bien fermé avant de partir. Si un robinet goutte, préviens un adulte. Ne joue pas avec l’eau. L’énergie sert à éclairer, chauffer ou faire fonctionner des appareils. Une lampe allumée dans une classe vide ne sert à personne. Un écran allumé sans être utilisé non plus. Tu ne touches pas seul aux prises, aux radiateurs ou aux appareils de l’école. Tu observes d’abord. Puis tu préviens l’adulte si tu vois une lumière inutile ou une fenêtre ouverte alors que le chauffage fonctionne. Pour économiser l’énergie, il faut suivre les règles de la classe. En hiver, n’ouvre pas une fenêtre sans autorisation. Quand l’adulte demande d’aérer, aide à ouvrir puis à fermer au bon moment.

Suis un plan simple avant d’agir

• Observe le problème. Par exemple, des feuilles propres sont jetées dans la mauvaise poubelle.
• Explique ce que tu as vu avec des mots précis. Dis : « Les feuilles utilisables sont mélangées aux déchets. »
• Cherche une solution avec ta classe. Vous pouvez placer une boîte à brouillons près du tableau.
• Demande l’accord de l’adulte avant de changer une règle ou de déplacer du matériel.
• Partage les rôles. Un élève peut vérifier la boîte à brouillons. Un autre peut rappeler les consignes.
• Agis régulièrement. Une bonne idée fonctionne mieux si elle est suivie chaque jour.
• Regarde ce qui change. Si la solution ne marche pas, cherche avec la classe une idée plus simple.

Des mots pour parler de tes actions

Le tuyau de Nino

Agis avec les autres

Protéger l’environnement n’est pas une affaire de chef. C’est un travail d’équipe. Écoute les idées des autres, même si elles sont différentes de la tienne. Parle calmement et explique ton idée. Tu peux dire : « Je propose une boîte pour les feuilles propres. » Tu peux aussi demander : « Comment pouvons-nous éviter de gaspiller l’eau ? » Dans un projet de classe, respecte ton rôle. Si tu es chargé de vérifier les bacs, fais-le avec soin. Si tu n’as pas ce rôle, aide sans commander les autres. Encourage un camarade qui fait un geste responsable. Ne te moque pas d’une erreur. Rappelle simplement la règle. Par exemple : « Cette feuille peut encore servir pour un brouillon. » Ensemble, vous pouvez rendre la classe plus propre, plus agréable et plus respectueuse de la nature.