Le monde vivant en CE2 : reconnaître les êtres vivants et leur diversité

Qu’est-ce qu’un être vivant ?

Observe ce qui t’entoure dans la cour, dans un parc ou à la maison. Tu peux voir un chat, un arbre, une coccinelle, un champignon, un caillou ou un vélo. Tous ne font pas partie du monde vivant. Un être vivant est quelque chose qui vit. Il naît, il grandit, il peut avoir des petits ou produire des graines, puis il meurt. Un chaton devient un chat adulte. Une petite graine peut devenir une plante. Une chenille devient un papillon. Ces changements montrent que ce sont des êtres vivants. Un caillou ne naît pas et ne grandit pas. Une voiture peut rouler, mais elle ne grandit pas. Elle n’est pas vivante. Une poupée peut avoir des cheveux, des yeux et des bras. Pourtant, elle n’est pas vivante. Elle ne mange pas, ne grandit pas et ne peut pas avoir de petits. Pour reconnaître le vivant, regarde plusieurs indices. Ne choisis pas un seul indice. Par exemple, le feu grandit parfois et il a besoin d’air. Pourtant, il ne naît pas comme un animal ou une plante. Il ne peut pas se reproduire comme eux. Le feu n’est donc pas un être vivant.

Des mots pour bien comprendre

Cherche les signes de la vie

• Demande-toi d’abord : « Est-ce que cela naît ? » Un poussin sort d’un œuf. Une plante commence par une graine.
• Puis demande-toi : « Est-ce que cela grandit ? » Un bébé devient un enfant. Un jeune arbre devient plus grand.
• Cherche ensuite si l’être vivant peut se reproduire. Une chatte peut avoir des chatons. Une fleur peut produire des graines.
• Vérifie aussi qu’il finit par mourir. Un poisson, un arbre et un insecte ne vivent pas toujours.
• Observe ses besoins. Un animal a besoin d’eau, d’air et de nourriture. Une plante a besoin d’eau, d’air, de lumière et de sels minéraux dans le sol.
• N’oublie pas que tous les êtres vivants ne bougent pas de la même façon. Un chien court. Une plante reste à sa place, mais elle grandit et change.

Vivants ou non vivants ?

Les animaux sont très différents

Les animaux forment un grand groupe, mais ils sont très variés. Certains ont des poils, comme le chat, le lapin ou le renard Nino. D’autres ont des plumes, comme le pigeon et la poule. Certains ont des écailles, comme le poisson. D’autres ont une coquille, comme l’escargot. Les animaux ne se déplacent pas tous de la même manière. Le poisson nage. Le moineau vole. Le chien marche et court. Le serpent rampe. L’escargot glisse lentement. Ils ne mangent pas tous la même chose non plus. La vache mange de l’herbe. Le renard peut manger de petits animaux, des fruits ou des insectes. La coccinelle mange souvent de petits pucerons. Ces différences permettent aux animaux de vivre dans des milieux variés. Un poisson vit dans l’eau. Un lézard peut vivre dans un endroit chaud et sec. Un ver de terre vit dans la terre humide. Même si les animaux sont différents, ils ont des besoins communs : de l’air, de l’eau, de la nourriture et un endroit où vivre.

Le tuyau de Nino

Les végétaux sont vivants eux aussi

Les végétaux sont aussi très variés. Dans le jardin, tu peux observer de l’herbe, une marguerite, un fraisier, un buisson ou un pommier. Certains végétaux ont une tige fine. D’autres ont un tronc solide. Certains donnent des fleurs. Certains donnent des fruits. Le pommier donne des pommes. Le fraisier donne des fraises. Dans un fruit, on peut souvent trouver des graines. Une graine peut donner une nouvelle plante si les conditions sont bonnes. Pour grandir, une plante a besoin d’eau. Elle a aussi besoin d’air et de lumière. Ses racines prennent de l’eau et des sels minéraux dans la terre. Ses feuilles captent la lumière. Une plante ne mange pas un sandwich comme toi. Elle fabrique sa matière grâce à ce qu’elle reçoit de son milieu. Une plante peut bouger très lentement. Par exemple, une tige peut se tourner vers la lumière. Tu ne le vois pas toujours tout de suite. Pourtant, la plante est bien vivante.

Un milieu de vie doit répondre aux besoins

Chaque être vivant vit dans un milieu qui lui convient. Une mare offre de l’eau à la grenouille, au canard et aux têtards. Une haie peut abriter des oiseaux et des insectes. Un aquarium peut accueillir un poisson si l’eau et les soins lui conviennent. Dans la cour, une fourmi cherche de la nourriture et un abri. Un être vivant ne peut pas vivre partout. Un poisson rouge ne peut pas vivre longtemps sur une table, car il a besoin d’eau. Un cactus peut vivre dans un lieu très sec, mais une plante de mare a besoin de beaucoup plus d’eau. Observe toujours le lieu, puis les besoins de l’être vivant. Cela t’aidera à comprendre pourquoi il vit là. Les humains font aussi partie du monde vivant. Comme les autres animaux, ils ont besoin d’air, d’eau, de nourriture et d’un abri. Ils grandissent, peuvent avoir des enfants et meurent.

Attention piège !

Pour répondre à une question sur le vivant

• Lis bien ce que tu dois chercher : un être vivant, un besoin, une différence ou un milieu de vie.
• Observe l’image, le dessin ou la phrase avec attention.
• Repère les indices utiles. Par exemple : des racines, des plumes, une coquille, de l’eau ou une graine.
• Classe ensuite ce que tu as trouvé. Tu peux faire deux colonnes : vivant et non vivant.
• Explique avec une phrase complète. Écris par exemple : « Le pommier est vivant car il grandit et produit des graines. »
• Relis ta réponse avec Nino. Vérifie que ton explication parle bien des signes de la vie.