Le corps humain en anglais au CE2 : leçon, exercices et évaluation
Compétence visée : Comprendre, mémoriser, s'entraîner et produire une ressource HTML/PDF sur : corps humain anglais CE2.
L'essentiel avec Nino
- Avec Nino, apprends à nommer les parties du corps en anglais.
- Écoute bien les mots et répète-les plusieurs fois.
- Utilise des phrases simples pour parler de ton corps.
Mon corps en anglais
Hello ! Nino le renard part en exploration. Il veut connaître les mots anglais pour parler du corps. En anglais, body veut dire « corps ». Ton corps t’aide à courir dans la cour, à dessiner, à manger ton goûter et à faire un câlin. Tu connais déjà ton corps. Tu dois seulement apprendre de nouveaux mots. Commence par montrer chaque partie sur toi. Dis le mot anglais doucement. Puis répète-le plus fort. Tu peux aussi regarder ton camarade, une poupée ou un dessin. Quand tu vois la partie du corps et que tu dis le mot en même temps, ton cerveau le retient mieux. Nino te conseille de ne pas apprendre tous les mots d’un coup. Apprends quelques mots. Répète-les. Puis ajoute de nouveaux mots.
Les mots importants à connaître
| En anglais | En français | Pour t'aider |
|---|---|---|
| head | la tête | Touche ta tête. |
| hair | les cheveux | Passe ta main dans tes cheveux. |
| eye | un œil | Regarde avec un œil. |
| ear | une oreille | Écoute avec ton oreille. |
| nose | le nez | Montre ton nez. |
| mouth | la bouche | Ouvre la bouche pour parler. |
| arm | un bras | Lève un bras. |
| hand | une main | Montre ta main. |
| leg | une jambe | Plie une jambe. |
| foot | un pied | Regarde ton pied. |
Un mot ou plusieurs mots ?
En anglais, tu peux parler d’une seule partie du corps. Tu dis alors one eye pour « un œil ». Tu peux aussi parler de plusieurs parties. Tu dis two eyes pour « deux yeux ». Souvent, on ajoute la lettre s à la fin du mot quand il y en a plusieurs : ears, arms, hands et legs. Par exemple, tu as two ears et two hands. Pour les pieds, le mot change. Un pied se dit foot. Deux pieds se disent feet. Écoute bien cette différence. Tu n’as pas besoin de deviner. Tu dois mémoriser le mot feet. Dans une phrase, regarde combien il y a de choses. S’il y en a une, dis le mot seul. S’il y en a deux ou plus, utilise le mot au pluriel quand tu le connais. Tu peux compter sur tes doigts pour t’aider.
Parler de ce que tu as
Pour dire ce que tu as, utilise I have. Cela veut dire « j’ai ». Tu peux dire : I have two eyes. Tu peux aussi dire : I have two hands. Utilise I have seulement quand tu parles de toi.
Construis une phrase courte
Tu peux fabriquer une phrase en anglais comme un petit train. Le premier wagon est la personne. Le deuxième wagon est le verbe. Le dernier wagon donne l’information. Pour parler de toi, commence par I. Cela veut dire « je ». Ajoute have. Puis ajoute le nombre et le mot du corps. Par exemple : I have two eyes. Cette phrase veut dire « J’ai deux yeux. » Tu peux dire : I have one nose. Tu peux aussi dire : I have two feet. N’oublie pas le point à la fin de ta phrase écrite. À l’oral, parle calmement. Sépare les mots. Tu n’as pas besoin de parler vite. Le plus important est de choisir les bons mots et d’oser les dire.
Des actions pour mémoriser
- Écoute un mot, puis montre la partie du corps sur toi.
- Dis « head » et touche ta tête en même temps.
- Dis « eyes » et montre tes deux yeux sans les toucher fort.
- Joue à Jacques a dit avec les mots anglais : « Touch your nose! » signifie « Touche ton nez ! »
- Dessine un personnage et écris head, arms, legs et feet autour de lui.
- Fais deviner un mot à ta famille. Tu montres une partie du corps sans parler.
- Répète les mots dans le même ordre : head, eyes, ears, nose, mouth.
- Recommence le lendemain. Une petite révision aide beaucoup ta mémoire.
Le tuyau de Nino
Pour retenir hand, regarde ta main. Tu peux faire un petit salut avec elle. Pour retenir foot, regarde ton pied dans ta chaussure. Associe toujours le mot à un geste.
Attention piège !
Ne confonds pas arm et hand. Arm veut dire « bras ». Hand veut dire « main ». Ton bras part de ton épaule. Ta main est au bout de ton bras. Montre les deux pour bien sentir la différence.
Comprendre une consigne simple
En classe, tu peux entendre une petite consigne en anglais. Touch your head. veut dire « Touche ta tête. » Show me your hands. veut dire « Montre-moi tes mains. » Point to your nose. veut dire « Montre ton nez du doigt. » Écoute surtout le dernier mot de la consigne. C’est souvent la partie du corps à montrer. Si tu entends ears, montre tes oreilles. Si tu entends legs, montre tes jambes. Tu peux observer le geste de l’adulte pour vérifier. Puis répète la consigne avec lui. Quand tu comprends une consigne, tu peux aussi la donner à un camarade. Dis : Touch your mouth. Ton camarade touche sa bouche. C’est un jeu utile pour apprendre.
Présenter un personnage
Tu peux aussi parler d’un personnage. Pour un garçon, tu peux dire He has. Pour une fille, tu peux dire She has. He veut dire « il ». She veut dire « elle ». Has veut dire « a ». Regarde un dessin de pirate. Tu peux dire : He has one eye. Regarde une petite fille dessinée. Tu peux dire : She has long hair. Utilise he has ou she has quand tu parles d’une autre personne ou d’un personnage. Utilise I have quand tu parles de toi. Ne mélange pas les deux débuts de phrase. Nino regarde toujours qui parle avant de choisir les mots. Toi aussi, pose-toi cette question : « Est-ce que je parle de moi, d’un garçon ou d’une fille ? »
Révise comme un explorateur
Avant de finir, fais une petite exploration avec Nino. Regarde ton visage. Dis : head, eyes, ears, nose, mouth. Regarde ensuite ton corps. Dis : arms, hands, legs, feet. Maintenant, essaie une phrase entière : I have two eyes. Puis une autre : I have two hands. Si tu oublies un mot, ce n’est pas grave. Regarde le tableau, redis le mot et fais le geste. Tu apprends petit à petit. Chaque répétition est une nouvelle piste que Nino laisse dans la forêt. Bientôt, tu trouveras les mots anglais tout seul.
Exemples résolus
Exemple 1 : compléter une phrase
Énoncé. Complète : I have two ___. Tu veux parler de tes mains.
- Cherche le mot anglais pour « mains » dans le tableau.
- Le mot est hands.
- Il y a deux mains. Le mot prend donc un s.
- Place hands à la fin de la phrase.
Résultat : I have two hands.
Exemple 2 : choisir le bon mot
Énoncé. Un enfant montre son nez. Quel mot dit-il : ear, nose ou foot ?
- Regarde la partie du visage montrée.
- Un nez se dit nose en anglais.
- Ear veut dire oreille. Foot veut dire pied.
Résultat : Il dit : nose.
Exemple 3 : parler d’un pirate
Énoncé. Écris une phrase sur un pirate qui a un œil.
- Le pirate est un garçon. Commence par He has.
- Un œil se dit one eye.
- Assemble les groupes de mots.
- Ajoute un point.
Résultat : He has one eye.
Le tuyau de Nino : le miroir
Place-toi devant un miroir. Montre une partie de ton visage et dis son nom anglais. Commence par eyes, ears, nose et mouth.
Le tuyau de Nino : le jeu du robot
Parle comme un robot en séparant les mots : I / have / two / hands. Puis redis la phrase normalement.
Le tuyau de Nino : les paires
Apprends les mots par deux : two eyes, two ears, two arms, two hands, two legs, two feet.
Mes exercices
Les mots du visage
★☆☆Relie chaque mot anglais à son mot français.
- nose
- mouth
- ear
- eye
Voir le corrigé
- le nez — Nose est le mot anglais pour nez.
- la bouche — Tu parles avec ta mouth.
- une oreille — Tu écoutes avec une ear.
- un œil — Tu regardes avec un eye.
Vrai ou faux ?
★☆☆Écris vrai ou faux.
- Hand veut dire main.
- Leg veut dire oreille.
- Head veut dire tête.
- Foot veut dire bouche.
Voir le corrigé
- vrai — Hand signifie main.
- faux — Leg signifie jambe.
- vrai — Head signifie tête.
- faux — Foot signifie pied.
Les lettres manquantes
★☆☆Complète chaque mot anglais.
- h _ ad
- n _ se
- mou _ h
- l _ g
Voir le corrigé
- head — Il manque la lettre e.
- nose — Il manque la lettre o.
- mouth — Il manque la lettre t.
- leg — Il manque la lettre e.
Un ou plusieurs
★★☆Choisis le bon mot anglais.
- Deux oreilles : ear ou ears ?
- Une main : hand ou hands ?
- Deux pieds : foot ou feet ?
- Deux bras : arm ou arms ?
Voir le corrigé
- ears — Il y a deux oreilles.
- hand — Il y a une seule main.
- feet — Two feet signifie deux pieds.
- arms — Il y a deux bras.
Je parle de moi
★★☆Complète les phrases avec le bon mot.
- I have two ___. Je parle de mes yeux.
- I have one ___. Je parle de mon nez.
- I have two ___. Je parle de mes jambes.
Voir le corrigé
- I have two eyes. — Eyes signifie yeux.
- I have one nose. — Nose signifie nez.
- I have two legs. — Legs signifie jambes.
Les consignes de Nino
★★☆Associe chaque consigne anglaise à la bonne action.
- Touch your nose.
- Show me your hands.
- Touch your head.
Voir le corrigé
- Touche ton nez. — Nose veut dire nez.
- Montre-moi tes mains. — Hands veut dire mains.
- Touche ta tête. — Head veut dire tête.
Le personnage mystère
★★★Complète chaque phrase avec He has ou She has.
- Lina a deux yeux : ___ two eyes.
- Tom a deux mains : ___ two hands.
- Une pirate a un œil : ___ one eye.
Voir le corrigé
- She has two eyes. — Lina est une fille.
- He has two hands. — Tom est un garçon.
- She has one eye. — La pirate est une fille.
Ma phrase en anglais
★★★Écris deux phrases en anglais pour parler de ton corps.
Écris une phrase avec I have et two eyes.
Écris une autre phrase avec I have et une partie du corps de ton choix.
Voir le corrigé
- Réponse attendue : I have two eyes. — La phrase commence par I have.
- Réponse acceptée : une phrase correcte commençant par I have, par exemple : I have two hands. — Choisis un mot du corps appris.
Évaluation
Réponds aux questions. Écris soigneusement les mots anglais.
- Traduis en anglais : la tête./ 3
- Traduis en anglais : les mains./ 3
- Complète : I have two ___. Je parle de mes oreilles./ 3
- Choisis le bon mot : deux pieds = two foot ou two feet ?/ 3
- Traduis : Touch your nose./ 3
- Complète : Mia a deux yeux. ___ two eyes./ 3
- Écris une phrase correcte avec I have et two legs./ 2
Voir le corrigé de l'évaluation
- head (3 pts)
- hands (3 pts)
- I have two ears. (3 pts)
- two feet (3 pts)
- Touche ton nez. (3 pts)
- She has two eyes. (3 pts)
- I have two legs. (2 pts)
Erreurs fréquentes
| Erreur à éviter | Pourquoi | Le bon réflexe |
|---|---|---|
| Écrire « I has two eyes ». | Has s’utilise avec he ou she, pas avec I. | Quand tu parles de toi, commence toujours par I have. |
| Dire hand pour parler du bras entier. | Hand veut dire la main. Arm veut dire le bras. | Montre ton bras puis ta main en disant les deux mots. |
| Écrire « two foot ». | Pour deux pieds, le mot foot change. | Apprends la paire : one foot, two feet. |
Guide pour les parents
Faites un petit jeu oral avec votre enfant. Le but est de dire les mots sans avoir peur de se tromper.
- Montrez une partie du corps et demandez : « What is it? » Votre enfant peut répondre avec un seul mot.
- Donnez des consignes simples, comme « Touch your nose » ou « Show me your hands », puis inversez les rôles.
- Révisez peu de mots à la fois. Reprenez les mêmes mots un autre jour.
Temps conseillé : ~10 min.
Questions fréquentes
Pourquoi dit-on feet et pas foot pour deux pieds ?
Foot est le mot pour un pied. Feet est le mot à apprendre pour deux pieds.
Dois-je connaître tous les mots par cœur tout de suite ?
Non. Apprends quelques mots, répète-les souvent, puis ajoute les autres.
Quelle phrase puis-je dire pour parler de moi ?
Tu peux dire : I have two eyes.
Quelle est la différence entre arm et hand ?
Arm veut dire bras. Hand veut dire main.
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