Les goûts alimentaires en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Parler de tes goûts

Tu peux dire en anglais les aliments que tu aimes. Tu peux aussi dire ceux que tu n’aimes pas. Cela s’appelle parler de ses goûts alimentaires. Au goûter, tu peux aimer une pomme. À la cantine, tu peux ne pas aimer la soupe. En anglais, tu utilises une petite phrase. Elle commence souvent par I like ou par I don't like. Le mot I veut dire « je ». Le mot like veut dire « aimer ». La phrase I like pizza. veut dire « J’aime la pizza. » Nino le renard prépare son pique-nique. Il regarde les aliments dans son sac. Il dit ce qu’il aime. Toi aussi, tu peux parler de ton goûter, de ton repas ou de tes fruits préférés.

Les mots importants

Des aliments à connaître

Construis une phrase avec I like

Quand tu aimes un aliment, commence par I like. Ajoute ensuite le mot de nourriture. Écoute bien les trois morceaux de la phrase : I / like / apples. Tu peux dire : I like bananas. Tu peux dire : I like cheese. Tu peux dire : I like ice cream. Le point se place à la fin de la phrase écrite. À l’oral, marque une petite pause à la fin. Tu n’as pas besoin de dire « je » en français dans ta tête. Le mot I le dit déjà. Nino montre une pizza et dit : I like pizza. Cela veut dire qu’il aime la pizza. La phrase est courte. Elle est facile à retenir. Répète-la avec des aliments de ton repas.

Les étapes pour dire ce que tu aimes

• Choisis un aliment, par exemple apples.
• Dis d’abord : I like.
• Ajoute le nom de l’aliment : I like apples.
• Termine la phrase par un point quand tu écris.
• Relis ta phrase à voix haute.

Construis une phrase avec I don't like

Quand tu n’aimes pas un aliment, utilise I don't like. Cette expression veut dire « je n’aime pas ». Elle est plus longue que I like. Écoute ses morceaux : I / don't / like / fish. Tu peux dire : I don't like fish. Tu peux dire : I don't like carrots. Tu peux dire : I don't like soup. Le mot don't est très important. Il montre que tu n’aimes pas. Sans ce mot, la phrase change de sens. Compare : I like cheese. signifie « J’aime le fromage. » I don't like cheese. signifie « Je n’aime pas le fromage. » Un seul petit mot change toute la phrase. Ouvre bien la bouche pour dire don’t. Tu peux aussi taper doucement dans tes mains pour chaque morceau : I / don't / like / cheese.

Attention piège !

Choisis la bonne phrase grâce à un dessin

Sur une fiche, un visage content peut montrer qu’un enfant aime un aliment. Dans ce cas, écris ou choisis I like. Un visage qui fait la grimace peut montrer qu’un enfant n’aime pas un aliment. Dans ce cas, écris ou choisis I don't like. Regarde d’abord l’image. Demande-toi : « Est-ce que la personne aime cet aliment ? » Ensuite, choisis le début de phrase. Enfin, ajoute le bon mot anglais. Si Lila sourit devant une banana, tu peux écrire : I like bananas. Si Tom grimace devant des carrots, tu peux écrire : I don't like carrots. Prends le temps de regarder. Le dessin te donne un indice précieux.

Des phrases utiles à entendre et à dire

• I like apples. signifie « J’aime les pommes. »
• I like pizza. signifie « J’aime la pizza. »
• I don't like fish. signifie « Je n’aime pas le poisson. »
• I don't like soup. signifie « Je n’aime pas la soupe. »
• Do you like pizza? signifie « Est-ce que tu aimes la pizza ? »
• Yes, I do. signifie « Oui. »
• No, I don't. signifie « Non. »

Répondre à une question sur un aliment

Quelqu’un peut te demander : Do you like pizza? Cette question veut dire : « Est-ce que tu aimes la pizza ? » Si tu aimes la pizza, tu peux répondre : Yes, I do. Cela veut dire « Oui. » Si tu n’aimes pas la pizza, tu peux répondre : No, I don't. Cela veut dire « Non. » Tu peux aussi répondre avec une phrase plus longue. Dis : I like pizza. ou I don't like pizza. Les deux réponses sont possibles. Choisis la réponse qui correspond à tes goûts. Tu as le droit de ne pas aimer un aliment. Ton voisin peut aimer un aliment que tu n’aimes pas. Les goûts ne sont pas les mêmes pour tout le monde.

Le tuyau de Nino

Bien prononcer et bien écrire

En anglais, certains mots ne se prononcent pas comme en français. Écoute ton enseignant ou ton enregistrement. Puis répète doucement. Pour ice cream, dis les deux mots ensemble. Pour don't, n’oublie pas le petit son à la fin. Quand tu écris, regarde chaque mot. Écris I avec une grande lettre. C’est toujours le cas pour ce mot. Écris aussi le point à la fin : I like apples. Copie d’abord un modèle. Cache ensuite le modèle. Essaie de réécrire la phrase. Vérifie enfin si tu as écrit I like ou I don't like selon ton idée.

La règle à retenir

Prépare ta mini-liste de goûts

Choisis quelques aliments que tu connais. Pense à ton petit déjeuner, à ton déjeuner ou à ton goûter. Tu peux choisir apples, bananas, pizza, cheese, fish, soup ou ice cream. Range les aliments dans ta tête en deux groupes : ceux que tu aimes et ceux que tu n’aimes pas. Puis fabrique une phrase pour chaque aliment. Par exemple : I like bananas. Puis : I don't like fish. Lis tes phrases comme si tu parlais à Nino. Il t’écoute près de son panier de pique-nique. Si tu te trompes, ce n’est pas grave. Regarde le début de ta phrase. Tu sauras vite s’il faut ajouter don't ou non.

Si tu veux plus de mots pour tes phrases, révise les noms des aliments en anglais avant de dire ce que tu aimes ou non.