Liste des déterminants en CE2 : leçon, exercices et évaluation
Compétence visée : Liste des déterminants
L'essentiel avec Nino
- Un déterminant est un petit mot placé devant un nom.
- Il aide à savoir de quel nom on parle.
- Nino te conseille de regarder le nom juste après le déterminant.
Le déterminant accompagne le nom
Dans une phrase, le déterminant est un petit mot qui se place devant un nom. Le nom désigne souvent une personne, un animal, une chose ou un lieu. Dans « le chat dort », chat est le nom. Le mot le est le déterminant. Il annonce le nom qui arrive. Dans « une trousse bleue », trousse est le nom. Le mot une est le déterminant. Il nous aide à comprendre que l’on parle d’une trousse. Tu peux aussi rencontrer un adjectif après le nom. Dans « ce grand cartable », ce est le déterminant, cartable est le nom et grand donne une précision sur le cartable. Pour trouver le déterminant, cherche d’abord le nom. Puis regarde le petit mot placé juste avant lui. Depuis le CE1, tu sais déjà repérer beaucoup de noms. Utilise cette compétence comme une loupe de détective.
Un mot pour annoncer le nom
Un déterminant annonce un nom. Dans « mes billes », le déterminant est « mes » et le nom est « billes ». Le groupe de mots « mes billes » s’appelle un groupe nominal.
Les articles : les déterminants les plus connus
- Les articles définis sont le, la, l’, les. Ils parlent d’une personne ou d’une chose que l’on connaît déjà. Exemple : « Passe-moi le ballon. »
- Les articles indéfinis sont un, une, des. Ils parlent d’une personne ou d’une chose sans la montrer précisément. Exemple : « J’ai trouvé une plume. »
- Devant un nom masculin au singulier, tu peux souvent trouver le ou un. Exemple : le vélo, un vélo.
- Devant un nom féminin au singulier, tu peux souvent trouver la ou une. Exemple : la maison, une maison.
- Devant plusieurs noms, tu peux trouver les ou des. Exemple : les copains, des copains.
Une petite liste à connaître
| Famille | Déterminants | Exemple |
|---|---|---|
| Articles définis | le, la, l’, les | la maîtresse, les jeux |
| Articles indéfinis | un, une, des | un livre, des feuilles |
| Possessifs | mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, votre, leur | mon goûter, leurs vélos |
| Démonstratifs | ce, cet, cette, ces | ce chien, cette photo |
| Interrogatifs ou exclamatifs | quel, quelle, quels, quelles | Quelle heure est-il ? |
Les déterminants possessifs montrent à qui est le nom
Les déterminants possessifs disent à qui appartient une chose. Ils peuvent parler de moi, de toi, d’un camarade ou de plusieurs personnes. Dans « mon cahier », le cahier est à moi. Dans « ta règle », la règle est à toi. Dans « ses baskets », les baskets sont à une personne dont on parle. Regarde bien le nom qui suit. On dit mon frère, mais ma sœur. On dit mes crayons quand il y a plusieurs crayons. Pour parler de nous, on utilise souvent notre ou nos. Exemple : « Notre classe prépare un spectacle. » Pour parler de plusieurs personnes, on peut dire leur ou leurs. Exemple : « Les enfants rangent leurs manteaux. » Le choix dépend du nom qui suit. Avec un nom au singulier, tu peux écrire « leur manteau ». Avec plusieurs manteaux, tu peux écrire « leurs manteaux ». Lis toujours tout le groupe nominal.
Le tuyau de Nino
Je regarde le nom après le déterminant. S’il y a plusieurs choses, je choisis souvent une forme qui finit par « s » : mes jeux, tes images, ces bonbons.
Les déterminants démonstratifs montrent
Les déterminants démonstratifs servent à montrer une personne, un animal ou une chose. Tu peux presque faire un geste avec ta main en les disant. Dans « ce ballon », tu montres un ballon. Dans « cette écharpe », tu montres une écharpe. Dans « ces gâteaux », tu montres plusieurs gâteaux. Il faut choisir le bon mot. Utilise ce devant beaucoup de noms masculins au singulier : ce pull, ce dessin, ce lapin. Utilise cette devant un nom féminin au singulier : cette gomme, cette porte, cette histoire. Utilise ces devant un nom au pluriel : ces livres, ces fleurs, ces cartes. Utilise cet devant un nom masculin singulier qui commence par une voyelle ou par un h muet. Exemple : cet avion, cet arbre, cet hérisson. Le mot « cet » est plus facile à prononcer que « ce avion ».
Attention piège !
Ne choisis pas le déterminant en regardant seulement la dernière lettre du nom. Regarde le mot entier et écoute la phrase. On dit « cette voiture », mais « cet avion ». Le mot « avion » est masculin, même s’il commence par une voyelle.
Quel, quelle, quels, quelles
Les mots quel, quelle, quels, quelles peuvent aussi être des déterminants. On les rencontre souvent dans une question ou dans une exclamation. Dans « Quelle couleur préfères-tu ? », quelle annonce le nom couleur. Dans « Quels jeux veux-tu ? », quels annonce le nom jeux. Tu peux aussi dire : « Quelle belle surprise ! » Le mot quelle annonce le nom surprise. Ces mots changent selon le nom. Écris quel avec un nom masculin singulier : quel goûter. Écris quelle avec un nom féminin singulier : quelle chanson. Écris quels avec plusieurs noms masculins : quels dessins. Écris quelles avec plusieurs noms féminins : quelles histoires. Cette règle fonctionne quand « quel » est placé devant un nom.
Une méthode en quatre pas
Pour repérer un déterminant, avance tranquillement. Premier pas : lis la phrase entière. Cela t’aide à comprendre de quoi elle parle. Deuxième pas : cherche le nom. Dans « Les petits chiens courent », le nom est chiens. Troisième pas : regarde le mot juste devant le nom. Ici, c’est les. C’est le déterminant. Le mot petits est un adjectif. Il donne une information sur les chiens. Quatrième pas : vérifie si le déterminant va bien avec le nom. Dans « ces images », il y a plusieurs images. Le déterminant ces convient. Dans « ma cousine », il y a une cousine. Le déterminant ma convient. Quand tu dois compléter une phrase, lis le nom qui suit le blanc. Demande-toi : parle-t-on d’un ou de plusieurs ? Est-ce masculin ou féminin ? Veut-on montrer, dire à qui est la chose, ou simplement présenter le nom ?
Des groupes nominaux autour de toi
- Dans la classe : le tableau, une chaise, mes feutres, cette affiche.
- À la maison : mon pyjama, la cuisine, ces assiettes, notre jardin.
- Au goûter : un biscuit, la compote, tes pommes, quels fruits ?
- Dans la cour : ce toboggan, des copines, leurs ballons, les arbres.
La règle à retenir
Le déterminant se place devant le nom. Il change parfois pour aller avec ce nom. Vérifie surtout si le nom est au singulier ou au pluriel, et s’il est masculin ou féminin.
Exemples résolus
Trouver les déterminants
Énoncé. Repère les déterminants dans la phrase : « Mes deux chats regardent les oiseaux. »
- Cherche les noms : « chats » et « oiseaux » sont des noms.
- Regarde les mots placés devant ces noms.
- « Mes » est devant « chats » et « les » est devant « oiseaux ».
- Le mot « deux » indique une quantité. Ce n’est pas un déterminant dans cette phrase.
Résultat : Les déterminants sont « mes » et « les ».
Choisir un déterminant démonstratif
Énoncé. Complète : « ___ arbre est très haut. »
- Le nom est « arbre ».
- « Arbre » est un nom masculin singulier.
- Il commence par une voyelle.
- Pour montrer un nom masculin singulier qui commence par une voyelle, choisis « cet ».
Résultat : « Cet arbre est très haut. »
Choisir quel ou quelle
Énoncé. Complète : « ___ histoires lis-tu le soir ? »
- Le nom est « histoires ».
- Il y a plusieurs histoires.
- « Histoires » est un nom féminin au pluriel.
- Dans une question, choisis « quelles ».
Résultat : « Quelles histoires lis-tu le soir ? »
Le tuyau de Nino : le test du nom
Cache le petit mot avec ton doigt. Puis lis le nom. Ensuite, découvre le mot caché : s’il annonce ce nom, c’est sûrement un déterminant.
Le tuyau de Nino : un ou plusieurs
Regarde si le nom parle d’une seule chose ou de plusieurs. « Cette bille » devient « ces billes » quand il y en a plusieurs.
Le tuyau de Nino : montre du doigt
Pour ce, cet, cette et ces, imagine que tu montres quelque chose. « Cette porte » : tu peux presque la montrer avec ta patte de renard.
Mes exercices
Les articles
★☆☆Souligne le déterminant dans chaque groupe de mots.
- la pendule
- un pirate
- des puzzles
- les nuages
Voir le corrigé
- la : « La » annonce le nom « pendule ».
- un : « Un » annonce le nom « pirate ».
- des : « Des » annonce le nom « puzzles ».
- les : « Les » annonce le nom « nuages ».
Dans les phrases
★☆☆Recopie les déterminants de chaque phrase.
- Mon frère prépare une cabane.
- Cette tortue mange des feuilles.
- Les élèves prennent leurs cahiers.
Voir le corrigé
- mon, une : ils annoncent les noms « frère » et « cabane ».
- cette, des : ils annoncent les noms « tortue » et « feuilles ».
- les, leurs : ils annoncent les noms « élèves » et « cahiers ».
Un, une ou des
★☆☆Complète chaque groupe avec un, une ou des.
- ___ ballon rouge
- ___ histoire drôle
- ___ cartes à jouer
Voir le corrigé
- un ballon rouge : « Ballon » est masculin singulier.
- une histoire drôle : « Histoire » est féminin singulier.
- des cartes à jouer : il y a plusieurs cartes.
À qui est-ce ?
★★☆Complète avec mon, ma, mes, ton, ta ou tes.
- Je range ___ manteau.
- Tu cherches ___ gomme.
- Je prends ___ billes.
- Tu fermes ___ cahiers.
Voir le corrigé
- Je range mon manteau. Le manteau est à moi et il y en a un.
- Tu cherches ta gomme. La gomme est à toi et elle est féminine.
- Je prends mes billes. Il y a plusieurs billes à moi.
- Tu fermes tes cahiers. Il y a plusieurs cahiers à toi.
Ce, cet, cette ou ces
★★☆Choisis le déterminant démonstratif qui convient.
- ___ éléphant boit de l’eau. (ce / cet / cette)
- ___ fenêtre est ouverte. (ce / cette / ces)
- ___ crayons sont neufs. (ce / cet / ces)
Voir le corrigé
- cet éléphant : « Éléphant » est masculin singulier et commence par une voyelle.
- cette fenêtre : « Fenêtre » est féminin singulier.
- ces crayons : « Crayons » est au pluriel.
Les familles de déterminants
★★☆Classe chaque déterminant dans la bonne famille : article, possessif ou démonstratif.
- une
- nos
- cette
- les
Voir le corrigé
- une : article. « Une » présente un nom.
- nos : possessif. « Nos » indique que les choses sont à nous.
- cette : démonstratif. « Cette » sert à montrer.
- les : article. « Les » est un article défini.
Un devient plusieurs
★★★Transforme chaque groupe au pluriel.
- cette fleur
- mon jeu
- le gâteau
Voir le corrigé
- ces fleurs : « Cette » devient « ces » et « fleur » devient « fleurs ».
- mes jeux : « Mon » devient « mes » et « jeu » devient « jeux ».
- les gâteaux : « Le » devient « les ».
La phrase de Nino
★★★Écris une phrase avec un déterminant possessif et un nom au pluriel.
Écris ta phrase.
Voir le corrigé
- Réponse possible : « Mes amis jouent dans la cour. » La phrase doit contenir un déterminant possessif, comme « mes », « tes », « nos » ou « leurs », suivi d’un nom au pluriel. Relis ta phrase pour vérifier que le déterminant annonce bien un nom au pluriel.
Évaluation
Lis bien chaque phrase. Réponds avec soin.
- Recopie les déterminants : « Les enfants ouvrent leurs livres. »/ 3
- Complète : « ___ chat dort sur le canapé. »/ 3
- Complète : « ___ images sont colorées. »/ 3
- Complète : « ___ avion arrive bientôt. »/ 3
- Classe les mots « ma », « des » et « cette » dans leur famille./ 3
- Transforme au pluriel : « ton dessin »./ 2
- Complète la question : « ___ chansons aimes-tu ? »/ 3
Voir le corrigé de l'évaluation
- les, leurs (3 pts)
- Le chat dort sur le canapé. (3 pts)
- Ces images sont colorées. (3 pts)
- Cet avion arrive bientôt. (3 pts)
- ma : possessif ; des : article ; cette : démonstratif (3 pts)
- tes dessins (2 pts)
- Quelles chansons aimes-tu ? (3 pts)
Erreurs fréquentes
| Erreur à éviter | Pourquoi | Le bon réflexe |
|---|---|---|
| Je souligne aussi l’adjectif. | L’adjectif peut être près du nom, mais il donne une précision sur ce nom. | Cherche le petit mot qui annonce le nom : dans « les grands arbres », seul « les » est le déterminant. |
| J’écris « ce avion ». | Devant un nom masculin singulier qui commence par une voyelle, « ce » devient « cet ». | Écris « cet avion », « cet arbre » ou « cet hérisson ». |
| J’écris « mes cahier ». | « Mes » annonce plusieurs choses, mais « cahier » est au singulier. | Écris « mon cahier » pour un cahier ou « mes cahiers » pour plusieurs cahiers. |
Guide pour les parents
Lisez une courte phrase avec l’enfant. Demandez-lui d’abord de trouver le nom, puis le petit mot placé devant lui.
- Utilisez des objets de la maison : « le bol », « une cuillère », « mes chaussettes », « cette lampe ».
- Faites transformer un groupe : « ce jeu » devient « ces jeux », puis demandez ce qui a changé.
- Encouragez l’enfant à relire toute la phrase avant de choisir un déterminant.
Temps conseillé : ~10 min.
Questions fréquentes
Un déterminant est-il toujours juste avant le nom ?
Il est placé devant le nom. Un autre mot peut parfois se trouver entre les deux, comme dans « les petits chiens ».
Le mot « des » est-il un déterminant ?
Oui. Dans « des crayons », « des » est un article indéfini placé devant le nom « crayons ».
Pourquoi dit-on « cet arbre » ?
« Arbre » est masculin singulier et commence par une voyelle. On emploie donc « cet ».
Comment choisir entre ma et mes ?
Choisis « ma » devant un nom féminin singulier : ma veste. Choisis « mes » devant plusieurs noms : mes vestes.
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Programme de référence : arrêté du 22 octobre 2024 (français et mathématiques, cycle 2), en vigueur depuis la rentrée 2025.