Les montagnes de France en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Un paysage qui monte haut

Un paysage, c’est ce que tu vois autour de toi. Tu peux regarder le sol, les maisons, les routes, les arbres et le ciel. Un paysage montagneux est un paysage où le sol est très haut et très penché par endroits. Il n’est pas plat comme une grande cour de récréation. Il monte, descend et forme de grands reliefs. Une montagne peut avoir un sommet pointu ou un sommet plus arrondi. Quand tu regardes une montagne de loin, tu vois souvent ses pentes. Ce sont les côtés qui montent ou qui descendent. Certaines pentes sont douces. D’autres sont très raides. En France, il existe plusieurs régions de montagne. Les Alpes, les Pyrénées, le Massif central, le Jura, les Vosges et la Corse ont des paysages montagneux. Chaque montagne est différente. Pourtant, elles ont des signes communs que tu peux apprendre à repérer avec Nino.

Le mot important : le relief

Observe les signes de la montagne

• Cherche des sommets. Ce sont les parties les plus hautes des montagnes.
• Regarde les pentes. Elles ne sont pas plates et elles peuvent être raides.
• Repère les vallées. Elles se trouvent entre des montagnes ou au pied des pentes.
• Observe les routes. Elles tournent souvent beaucoup pour monter ou descendre.
• Cherche un torrent ou une rivière. L’eau descend souvent des hauteurs vers la vallée.
• Regarde les arbres et les champs. Ils ne sont pas les mêmes partout sur la montagne.

L’altitude, une mesure de hauteur

L’altitude indique la hauteur d’un lieu par rapport au niveau de la mer. Elle se mesure en mètres. Une maison située à 500 m d’altitude est plus haute qu’une maison située à 200 m d’altitude. Pour comparer deux altitudes, tu regardes les nombres. Si les deux mesures sont données en mètres, le plus grand nombre indique le lieu le plus haut. Par exemple, 1 200 m est plus haut que 800 m. Cette comparaison est valable seulement si les deux altitudes sont données avec la même unité, ici le mètre. Plus tu montes en altitude, plus l’air est souvent frais. En hiver, la neige peut rester longtemps dans les endroits hauts. Mais la météo change aussi selon la saison et le lieu. Tu ne dois donc pas penser que toutes les montagnes sont toujours couvertes de neige.

Les mots pour raconter une montagne

La montagne change selon la hauteur

Sur une montagne, le paysage peut changer quand tu montes. En bas, dans une vallée, tu peux voir des villages, des routes, des prés et des champs. Un pré est un terrain couvert d’herbe où des animaux peuvent manger. Plus haut, tu peux traverser une forêt. Tu peux y voir des sapins ou d’autres arbres. Encore plus haut, les arbres deviennent moins nombreux. Le froid, le vent et les pentes rendent leur croissance difficile. Dans les endroits très hauts, tu peux voir surtout des rochers, de l’herbe courte ou de la neige selon la saison. Imagine que tu pars avec ton sac pour une promenade. Au départ, tu passes près des maisons. Puis tu marches dans la forêt. Enfin, tu arrives dans un endroit ouvert avec peu d’arbres. Tu as changé d’altitude. Tu n’es pas obligé de voir toutes ces étapes dans chaque montagne. Elles dépendent de la hauteur et du lieu.

Les montagnes ne sont qu'un relief parmi d'autres. Avec Nino, tu peux aussi observer les plaines, les côtes et les vallées dans le relief, le climat et les paysages de France.

Attention piège !

Des personnes vivent en montagne

La montagne n’est pas vide. Des familles vivent dans des villages et dans des villes de montagne. Elles ont besoin de maisons, d’écoles, de magasins et de routes. Construire une route peut être difficile quand le terrain est penché. La route peut faire de nombreux virages pour monter sans être trop raide. Elle peut aussi passer dans un tunnel, sous la montagne. Dans certaines vallées, un train circule aussi. Les habitants s’adaptent au relief et à la météo. Les maisons ont parfois un toit bien incliné. Ainsi, la neige peut glisser plus facilement. En hiver, les personnes peuvent devoir déneiger les routes. Cela veut dire enlever la neige pour laisser passer les voitures, les bus ou les secours. Les villages sont souvent installés dans les vallées ou sur des endroits moins pentus, car il est plus simple d’y construire.

Travail et loisirs dans les montagnes

• Des éleveurs gardent des vaches, des moutons ou des chèvres dans les prés.
• Des personnes fabriquent des fromages avec le lait des animaux.
• Des agriculteurs cultivent certains terrains moins pentus, surtout dans les vallées.
• Des personnes accueillent des visiteurs dans des hôtels, des refuges ou des restaurants.
• En hiver, des visiteurs peuvent skier quand il y a de la neige.
• En été, des familles peuvent marcher sur des sentiers, faire du vélo ou observer la nature.
• Des personnes entretiennent les chemins, les routes et les remontées mécaniques.

Regarder les activités sans oublier la nature

Les personnes utilisent la montagne, mais elles doivent aussi la protéger. Les animaux et les plantes ont besoin d’espaces calmes. Quand tu te promènes, reste sur le sentier. Ne jette aucun papier. Ne crie pas près des animaux. Un torrent peut sembler petit, mais son eau peut aller très vite. Observe-le de loin avec un adulte. Les montagnes donnent aussi de l’eau aux rivières. La neige et la pluie peuvent alimenter les torrents. Dans certains endroits, l’eau aide à produire de l’électricité. Pour décrire un paysage montagneux, commence toujours par le relief. Dis ensuite ce que tu vois : forêt, neige, village, route, animaux ou rivière. Termine par les activités des personnes. Nino te conseille de répondre avec une phrase complète. Par exemple : « Je vois un paysage montagneux car le sol est haut, avec des pentes et des sommets. »

Le tuyau de Nino

Une méthode pour décrire une image

Quand tu observes une photo, prends ton temps. D’abord, regarde la forme du sol. Est-il plat ou très penché ? Ensuite, cherche le point le plus haut : le sommet. Puis repère les lieux bas, comme une vallée. Après cela, observe les éléments naturels : arbres, rochers, herbe, neige, lac ou rivière. Enfin, cherche ce que les personnes ont construit ou font : maisons, route, ferme, piste de ski ou troupeau. Tu peux utiliser les mots « au premier plan » pour ce qui est près de toi et « au loin » pour ce qui est loin. Exemple : « Au premier plan, je vois des vaches dans un pré. Au loin, je vois des sommets enneigés. » Avec cette méthode, tu racontes le paysage dans l’ordre et tu n’oublies rien.