Fiches de maths en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Partons en exploration avec Nino

Les maths servent à compter, calculer, mesurer et chercher. Tu les utilises souvent dans ta journée. Tu comptes tes cartes de jeu. Tu calcules combien de billes tu as gagnées. Tu regardes l'heure pour ne pas arriver en retard. Tu compares la longueur de deux crayons. Une fiche de maths peut mélanger plusieurs activités. Ne cherche pas à tout faire d'un seul coup. Lis une question. Cherche ce que tu dois faire. Puis écris ta réponse avec soin. Nino le renard avance doucement sur son chemin. Toi aussi, tu peux avancer pas à pas. Une petite erreur ne veut pas dire que tu ne sais pas faire. Elle te montre simplement où regarder de nouveau.

Les mots importants

Lis la consigne comme un détective

Avant de poser ton crayon, lis toute la consigne. Cherche le verbe qui donne l'action. Le mot calcule te demande de trouver le résultat. Le mot complète te demande d'écrire ce qui manque. Le mot entoure te demande de faire un cercle. Le mot range te demande de mettre dans l'ordre. Le mot trace te demande d'utiliser ta règle. Dans un problème, lis deux fois si besoin. La première lecture raconte l'histoire. La deuxième lecture t'aide à repérer les nombres utiles. Tu peux souligner la question. Par exemple : « Lila a 24 images. Elle en reçoit 13. Combien d'images a-t-elle maintenant ? » Le mot « reçoit » montre qu'elle en a plus. Tu peux faire une addition.

Avant de répondre

• Lis la consigne jusqu'au dernier mot.
• Entoure le verbe qui dit l'action à faire.
• Repère les nombres utiles.
• Cherche si tu dois ajouter, enlever, partager ou répéter.
• Écris une réponse propre et complète.

Choisis la bonne opération

L'addition sert à réunir des quantités ou à ajouter. Si tu as 18 autocollants et que ton frère t'en donne 7, tu calcules 18 + 7. La soustraction sert à enlever ou à chercher ce qui reste. Si tu as 35 perles et que tu en utilises 12, tu calcules 35 − 12. La multiplication sert quand il y a plusieurs groupes égaux. Si 4 enfants ont chacun 6 jetons, tu calcules 4 × 6. La division sert à partager en parts égales ou à faire des paquets égaux. Si 24 biscuits sont partagés entre 6 enfants, tu calcules 24 ÷ 6. Regarde toujours l'histoire. Le mot « chacun » peut annoncer des groupes égaux, mais seulement si chaque groupe a la même quantité. Le mot « partage » peut annoncer une division, mais vérifie que les parts doivent être égales.

Des mots pour t'aider à choisir

Calcule avec ordre et soin

Pour une addition posée, aligne les unités sous les unités. Aligne aussi les dizaines sous les dizaines. Par exemple, dans 47 + 25, le 7 est sous le 5. Le 4 est sous le 2. Commence par les unités : 7 + 5 = 12. Écris 2 unités et retiens 1 dizaine. Puis calcule les dizaines : 4 + 2 + 1 = 7. Le résultat est 72. Pour une soustraction posée, aligne aussi les chiffres selon leur rang. Si tu ne peux pas enlever les unités, échange une dizaine contre 10 unités. Fais ce dessin ou utilise ton matériel si tu hésites. Pour une multiplication, apprends les résultats que tu connais bien. Tu peux aussi faire des additions répétées. Par exemple, 5 × 4, c'est 4 + 4 + 4 + 4 + 4. Pour une division, cherche combien de fois le nombre entre dans l'autre nombre.

Le tuyau de Nino

Range et compare les nombres

Pour comparer deux nombres, regarde d'abord le nombre de chiffres. Cette méthode marche lorsque les nombres sont des nombres entiers positifs. Un nombre à quatre chiffres est plus grand qu'un nombre à trois chiffres. Ainsi, 1 205 est plus grand que 987. Si les deux nombres ont le même nombre de chiffres, compare les chiffres de gauche à droite. Pour comparer 638 et 683, regarde les centaines. Elles sont pareilles : 6 et 6. Regarde les dizaines. 3 est plus petit que 8. Donc 638 est plus petit que 683. Utilise les signes <, > et =. La pointe du signe regarde toujours le plus petit nombre. Dans 45 > 32, la pointe regarde 32.

Pour ranger des nombres

• Cherche d'abord le plus petit ou le plus grand nombre demandé.
• Compare les milliers, puis les centaines, puis les dizaines et les unités.
• Écris les nombres dans le bon sens.
• Relis la consigne : ordre croissant veut dire du plus petit au plus grand.
• Ordre décroissant veut dire du plus grand au plus petit.

Résous un problème en quatre étapes

Un problème est une petite histoire avec une question. Commence par lire l'histoire. Ensuite, cherche ce que l'on te demande. Puis repère les nombres utiles. Certains mots ne servent qu'à raconter. Enfin, choisis ton calcul et écris une phrase-réponse. Exemple : « À la fête de l'école, 6 tables ont 8 gobelets chacune. Combien y a-t-il de gobelets ? » Il y a des groupes égaux : 6 tables. Chaque table a 8 gobelets. Tu calcules 6 × 8 = 48. Ta phrase-réponse est : « Il y a 48 gobelets. » Pense à écrire l'unité. Tu peux répondre « 48 », mais on ne sait pas toujours 48 quoi. Une phrase complète montre que tu as compris l'histoire.

Attention piège !

Mesure, monnaie et géométrie

En maths, tu peux aussi mesurer. Utilise le millimètre ou le centimètre pour de petits objets. Utilise le mètre pour une porte ou une pièce. Regarde bien l'unité demandée. Pour la monnaie, compte les euros et les centimes avec attention. Si un livre coûte 7 € et que tu donnes 10 €, tu calcules 10 − 7. Tu reçois 3 € de monnaie. En géométrie, utilise une règle pour tracer un segment droit. Un carré a quatre côtés de même longueur. Un rectangle a deux grands côtés de même longueur et deux petits côtés de même longueur. Observe les côtés avant de donner le nom de la figure. Ne te fie pas seulement à la façon dont elle est tournée.

Relis avant de ranger ta fiche

Quand tu as terminé, prends un petit temps pour vérifier. Regarde si tu as répondu à toutes les questions. Vérifie les signes +, −, × et ÷. Vérifie les alignements dans tes calculs posés. Dans un problème, relis ta phrase-réponse. Elle doit répondre exactement à la question. Si l'on demande combien de crayons restent, écris des crayons. Si l'on demande une longueur, écris l'unité de longueur. Nino garde toujours une dernière minute pour regarder sa piste. Toi aussi, tu peux devenir un explorateur attentif. Chaque fiche terminée t'aide à mieux connaître tes méthodes.