Réviser les mathématiques en CE2 : méthodes, exercices et évaluation

Pars à la recherche avec Nino

Les mathématiques servent à résoudre des questions de la vie de tous les jours. Tu peux compter des billes, partager un goûter, lire l'heure ou mesurer une table. Dans un exercice, commence par repérer ce que tu dois faire. Cherche le verbe de la consigne. Calcule te demande de trouver un résultat. Complète te demande d'écrire ce qui manque. Entoure te demande de choisir. Trace te demande d'utiliser ta règle. Explique te demande d'écrire une phrase qui dit comment tu as trouvé. Nino est ton coéquipier. Il avance doucement, mais il regarde bien tous les indices. Fais comme lui. Lis une première fois. Pose ton doigt sur les nombres utiles. Lis une deuxième fois. Puis choisis une méthode. Tu n'as pas besoin d'aller vite. Tu as besoin de comprendre la question. Une réponse juste et bien vérifiée vaut mieux qu'une réponse écrite trop vite.

Avant d'écrire, suis ces quatre étapes

• Lis la consigne et dis avec tes mots ce que tu dois faire.
• Repère les nombres, les mots importants et l'unité : euros, centimètres, minutes ou objets.
• Choisis ton outil : un dessin, un calcul, une addition posée, une soustraction posée ou un tableau.
• Écris ton résultat proprement, puis vérifie s'il paraît possible.

Petit vocabulaire de maths

Choisis le bon calcul

Regarde ce qui se passe dans l'histoire. Si des quantités sont réunies, utilise souvent une addition. Par exemple, Lila a 24 images et son frère lui donne 13 images. Tu cherches combien d'images elle a maintenant : 24 + 13. Si une quantité diminue, utilise souvent une soustraction. Par exemple, tu as 50 cartes et tu en donnes 18. Tu cherches ce qu'il reste : 50 − 18. Si tu as plusieurs groupes qui ont tous la même taille, utilise une multiplication. Par exemple, il y a 4 sachets de 6 bonbons : 4 × 6. Si tu connais le total et le nombre de groupes égaux, utilise une division. Par exemple, 20 jetons sont partagés entre 4 enfants : 20 ÷ 4. Attention, les mots seuls ne suffisent pas toujours. Le mot « plus » peut parler d'une comparaison. Lis toute la phrase. Demande-toi : est-ce que je réunis, j'enlève, je répète des paquets ou je partage ?

Des situations et leurs calculs

Calcule avec soin

Pour un petit calcul, tu peux calculer dans ta tête. Pour 36 + 20, ajoute d'abord les dizaines : 36 + 20 = 56. Pour 45 − 5, enlève 5 unités : 45 − 5 = 40. Tu peux aussi décomposer les nombres. Pour faire 27 + 15, ajoute 10 puis 5. Tu obtiens 27 + 10 = 37, puis 37 + 5 = 42. Pour 63 − 21, enlève 20 puis 1. Tu obtiens 63 − 20 = 43, puis 43 − 1 = 42. Quand le calcul est plus long, pose-le. Aligne toujours les unités sous les unités. Aligne les dizaines sous les dizaines. Pour 48 + 36, écris 48 au-dessus de 36. Additionne d'abord 8 et 6. Tu obtiens 14. Écris 4 unités et retiens 1 dizaine. Additionne ensuite 4 dizaines, 3 dizaines et la retenue. Tu trouves 8 dizaines. Le résultat est 84. Prends ton temps pour placer les chiffres. Un chiffre mal placé change tout le calcul.

Le tuyau de Nino

Résous un problème sans te perdre

Un problème raconte une situation. Ne cherche pas à calculer dès la première ligne. Lis l'histoire entière. Ensuite, demande-toi ce que cherche la question. Tu peux souligner la question avec un crayon. Puis, note les informations utiles. Certaines informations ne servent pas. Par exemple, « Sami a 12 ans et 35 autocollants. Il donne 8 autocollants à sa cousine. Combien lui reste-t-il d'autocollants ? » Son âge ne sert pas. Tu gardes 35 et 8. Tu fais 35 − 8 = 27. Enfin, écris une phrase-réponse complète : « Il lui reste 27 autocollants. » La phrase-réponse est importante. Elle dit ce que représente ton nombre. Écrire seulement 27 ne suffit pas toujours. Si le problème est difficile, dessine. Tu peux dessiner 3 paquets, barrer des objets ou faire un schéma avec des flèches. Ton dessin doit être simple et lisible.

Attention piège !

Mesure, monnaie et temps

Les mesures demandent aussi de l'attention. Utilise une règle pour mesurer une longueur. Place le bord de l'objet sur le zéro de la règle. Ne commence pas au chiffre 1. Pour une longueur courte, tu peux utiliser les centimètres. Une gomme peut mesurer 5 cm. Une porte peut mesurer environ 2 m. Pour les masses, tu peux utiliser les grammes et les kilogrammes. Un paquet de farine peut peser 1 kg. Pour l'argent, compte les euros. Si un livre coûte 8 € et un jeu coûte 6 €, tu paies 8 + 6 = 14 €. Pour l'heure, regarde d'abord la petite aiguille. Elle montre l'heure. Regarde ensuite la grande aiguille. Quand elle est sur le 12, il est une heure pile. Quand elle est sur le 6, il est une heure et demie. Lis chaque aiguille calmement.

Vérifie avant de rendre ton travail

• As-tu répondu à toutes les questions ?
• As-tu recopié les nombres sans les changer ?
• Tes unités, dizaines et centaines sont-elles bien alignées ?
• As-tu écrit l'unité demandée ?
• Ta phrase-réponse répond-elle exactement à la question ?

Garde confiance

Tu peux faire une erreur et réussir quand même à apprendre. Relis ton travail comme un détective. Cherche le premier endroit où tu n'es plus sûr. Recommence seulement cette partie. Nino ne devine pas les réponses. Il observe, il essaie et il vérifie. Toi aussi, tu peux progresser à chaque exercice. Une méthode bien suivie t'aide dans les calculs, les problèmes, les mesures et les figures.