Construire un tableau ou un diagramme en barres en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Des réponses à ranger

Tu peux poser une question à plusieurs personnes. Par exemple : « Quel fruit préfères-tu au goûter ? » Chaque personne donne une réponse. Toutes ces réponses sont des données. Elles peuvent vite devenir difficiles à lire. Imagine que tu entends : pomme, banane, pomme, fraise, pomme, banane. Il faut alors ranger ces réponses. Un tableau ou un diagramme en barres aide tes yeux à comprendre rapidement. Tu vois quelle réponse revient souvent. Tu vois aussi quelle réponse revient peu souvent. Nino aime chercher des indices. Toi aussi, tu peux devenir un explorateur des réponses.

Les mots utiles

Compter les réponses une par une

Commence toujours par lire la question. Puis lis chaque réponse sans en oublier une. Fais un petit trait pour chaque réponse trouvée. Cinq traits peuvent se grouper ainsi : ||||/. Ce groupe de cinq est facile à compter. Quand toutes les réponses sont marquées, compte les traits de chaque catégorie. Écris le nombre obtenu. Vérifie ensuite ton travail. Le total des effectifs doit être égal au nombre de personnes interrogées. Par exemple, si tu as demandé à 12 enfants et que tu trouves 4 pommes, 3 bananes et 5 fraises, calcule 4 + 3 + 5. Tu trouves bien 12. Ton comptage est donc possible.

Construis ton tableau en quatre étapes

• Lis la question et les réponses recueillies.
• Écris les catégories dans la première colonne.
• Compte les réponses de chaque catégorie.
• Écris l'effectif en face de chaque catégorie et relis chaque ligne.

Un tableau sur les fruits du goûter

Lis le tableau avec soin

Dans le tableau, regarde d'abord les titres des colonnes. Ils te disent ce que tu lis. La première colonne donne les fruits. La deuxième colonne donne le nombre d'enfants. Pour répondre à une question, suis la ligne avec ton doigt. Combien d'enfants ont choisi la banane ? Cherche la ligne « Banane ». Lis le nombre placé à côté. Il y en a 3. Quel fruit est le plus choisi ? Compare les nombres 4, 3 et 5. Le plus grand nombre est 5. La fraise est donc le fruit le plus choisi. Cette comparaison est valable ici car tous les nombres comptent des enfants qui ont répondu à la même question.

Le tuyau de Nino

Passe du tableau au diagramme en barres

Un diagramme en barres montre les mêmes données que le tableau. Il les montre avec des barres. Une barre plus haute ou plus longue représente un plus grand effectif, à condition que toutes les barres commencent au même endroit et utilisent la même unité. Pour construire ton diagramme, trace une ligne horizontale en bas. Écris les catégories sous cette ligne : pomme, banane et fraise. Trace ensuite une ligne verticale à gauche. Elle sert à écrire les nombres. Écris 0, 1, 2, 3, 4, 5 à intervalles réguliers. Chaque intervalle vaut 1 enfant. Trace alors une barre de 4 carreaux pour pomme, de 3 carreaux pour banane et de 5 carreaux pour fraise.

Les éléments à ne pas oublier

• Écris un titre précis, par exemple « Fruits choisis au goûter ».
• Écris les catégories sous les barres.
• Écris les nombres sur le côté gauche.
• Garde la même largeur pour toutes les barres.
• Laisse le même espace entre les barres.
• Colorie chaque barre proprement sans dépasser.

Attention piège !

Choisis une échelle simple

L'échelle indique ce que représente un carreau ou un intervalle. Si les effectifs vont de 0 à 9, tu peux choisir 1 carreau pour 1 enfant. C'est simple à lire. Si les effectifs vont jusqu'à 20, tu peux choisir 1 carreau pour 2 enfants. Dans ce cas, écris 0, 2, 4, 6, 8 et ainsi de suite sur le côté. Une barre de 10 enfants monte alors jusqu'au nombre 10. Utilise toujours la même échelle sur tout le diagramme. Ne fais jamais une barre avec 1 carreau pour 1 enfant et une autre avec 1 carreau pour 2 enfants.

Réponds grâce aux barres

Pour lire un diagramme, commence par le titre. Il explique le sujet. Regarde ensuite les mots sous les barres. Ils donnent les catégories. Enfin, suis le haut d'une barre jusqu'aux nombres écrits sur le côté. Tu trouves ainsi l'effectif. La barre la plus haute correspond au plus grand effectif, si toutes les barres ont la même largeur et la même échelle. La barre la plus basse correspond au plus petit effectif, dans cette même condition. Si deux barres arrivent au même nombre, les deux catégories ont le même effectif. Tu peux aussi chercher un écart. Entre 7 livres et 4 livres, il y a 3 livres de différence, car 7 − 4 = 3.

Un exemple avec des jeux

Vérifie avant de terminer

Avant de rendre ton travail, prends une minute avec Nino. Relis la question. Vérifie que chaque catégorie est écrite une seule fois. Vérifie les nombres du tableau. Si tu as un diagramme, compte les carreaux de chaque barre. Ils doivent correspondre aux nombres du tableau. Vérifie aussi le titre et l'échelle. Une barre doit être droite et partir de 0. Enfin, regarde si tu peux répondre facilement à une question simple, comme « Quelle catégorie est la plus choisie ? ». Si oui, ton tableau ou ton diagramme est clair. Tu as bien rangé les données.