l'école buissonnière
Chapitre · Mathématiques

Problèmes CE2 : apprendre à chercher et résoudre

En mathématiques au CE2, les problèmes invitent les enfants à comprendre une situation, repérer les informations utiles et choisir le bon calcul. Ils rencontrent des problèmes additifs, multiplicatifs, de partage, à étapes ou encore de proportionnalité simple. L’objectif n’est pas seulement de trouver un résultat : votre enfant apprend aussi à expliquer sa démarche, à organiser ses recherches et à vérifier si sa réponse est logique. Avec Nino le renard, les énoncés deviennent de petites enquêtes à résoudre pas à pas.

Nos fiches de problèmes CE2 accompagnent chaque apprentissage avec une leçon claire, des exemples guidés et des exercices corrigés. Disponibles en PDF à imprimer, elles permettent de s’entraîner à son rythme à la maison ou de revoir une notion avant une évaluation. Votre enfant peut apprendre à dessiner, faire un schéma, écrire une opération ou utiliser un tableau pour mieux comprendre l’énoncé. Une aide rassurante pour gagner en méthode et en confiance face aux problèmes.

Pour travailler la méthode avec votre enfant, vous pouvez vous appuyer sur des problèmes avec les conseils de Nino, qui rappellent de lire l'énoncé lentement et de vérifier la réponse.

Partager, multiplier, enchaîner les calculs pour venir à bout d’un problème

  • Distribuer une quantité en parts égales et décider quoi faire du reste éventuel.
  • Reconnaître une addition répétée et la remplacer par une multiplication.
  • Trouver la question cachée d’un problème à étapes avant de répondre à la question finale.
  • Utiliser la proportionnalité simple : deux fois plus de cahiers identiques coûtent deux fois plus cher.

Partage résolu : 26 crêpes entre 4 enfants, avec un reste

Pour le goûter, 26 crêpes sont réparties entre 4 enfants, qui doivent tous en recevoir autant. Combien de crêpes par enfant, et combien en reste-t-il ?

Votre enfant parcourt la table de 4 pour s’approcher de 26 sans le dépasser : 4 × 6 = 24, alors que 4 × 7 = 28, c’est trop. Chaque enfant reçoit donc 6 crêpes. Sur 26, on en a distribué 24 ; il en reste 26 moins 24, soit 2. Impossible d’en donner une entière à chacun, mais on peut couper ces 2 crêpes en deux : 4 moitiés, une par enfant. Vérification : 4 × 6 + 2 = 26.

À la maison, confiez-lui le partage d’un paquet de biscuits entre tous les membres de la famille : combien chacun en reçoit-il, et que faire du reste ?

Après le partage des biscuits, votre enfant peut s'exercer avec des euros et des centimes : la fiche sur la monnaie et les prix montre comment payer et comparer.

Pas à pas

Les leçons du chapitre