Environnement en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Qu’est-ce que l’environnement ?

Regarde autour de toi. Il y a peut-être des arbres, des maisons, une route, un chat, un parc ou une rivière. Tout cela fait partie de ton environnement. Ton environnement est ce qui t’entoure dans le lieu où tu vis. Il peut être près de chez toi, dans la cour de l’école ou pendant une promenade. L’environnement change selon les lieux. En ville, on voit souvent des immeubles, des magasins et des rues. À la campagne, on voit souvent des champs, des fermes et des bois. Près de la mer, il y a du sable, des vagues et des bateaux. Nino le renard aime explorer tous ces endroits. Il observe ce qui est vivant, ce qui ne l’est pas et ce que les humains ont construit.

Un mot important

Le vivant et le non-vivant

Dans l’environnement, il y a des êtres vivants et des choses non vivantes. Un être vivant naît, grandit, se nourrit et meurt. Un enfant, un chien, un arbre et une coccinelle sont vivants. Une pierre, l’eau, l’air, le soleil et le sable ne sont pas vivants. Pourtant, ils sont très utiles aux êtres vivants. Une plante a besoin d’eau, de lumière, d’air et de terre pour grandir. Un oiseau a besoin d’air pour voler, d’eau pour boire et d’un endroit pour faire son nid. Les humains ont aussi besoin d’eau, d’air et de nourriture. Dans un même lieu, les êtres vivants et les choses non vivantes sont liés.

Observe ce qui t’entoure

Ce dont les êtres vivants ont besoin

• Les humains ont besoin d’air pour respirer, d’eau pour boire et de nourriture pour grandir.
• Les animaux ont besoin d’un lieu pour vivre, de nourriture et souvent d’eau.
• Les plantes ont besoin d’eau, d’air, de lumière et de terre ou d’un autre support.
• Chaque besoin dépend de l’être vivant et de son milieu de vie.
• Si l’eau d’une mare devient sale, les animaux et les plantes qui y vivent peuvent avoir des difficultés.

Les humains transforment les lieux

Les humains construisent des maisons, des écoles, des routes et des terrains de sport. Ils cultivent aussi des légumes et élèvent des animaux. Ces transformations permettent de vivre, de se déplacer et de se nourrir. Mais il faut réfléchir avant d’agir. Quand on coupe beaucoup d’arbres dans un lieu, des animaux peuvent perdre leur abri. Quand on jette des déchets dans un parc, ils salissent le sol. Un déchet laissé au bord d’une rivière peut aussi être emporté par l’eau. Protéger l’environnement ne veut pas dire ne rien construire. Cela veut dire construire, utiliser et jeter avec soin. Nino cherche toujours une solution qui respecte les êtres vivants et les lieux.

Attention piège !

La pollution, c’est quoi ?

La pollution est ce qui salit ou abîme l’environnement. Elle peut toucher l’air, l’eau ou le sol. La fumée peut salir l’air. Des déchets dans une rivière peuvent salir l’eau. Des piles jetées n’importe où peuvent abîmer le sol. Le bruit très fort peut aussi gêner les humains et les animaux. Il existe plusieurs causes de pollution. Certaines viennent des transports, des usines ou des déchets. À ton âge, tu ne peux pas tout régler seul. Mais tu peux comprendre le problème et agir avec les adultes. Tu peux aussi donner le bon exemple à tes camarades et à ta famille.

Des gestes simples pour aider

• Ferme le robinet pendant que tu te savonnes les mains.
• Éteins la lumière quand tu quittes une pièce, si personne ne l’utilise.
• Utilise les deux côtés d’une feuille quand cela est possible.
• Trie les emballages seulement si les consignes de tri de ton lieu l’indiquent.
• Prends une gourde ou une boîte à goûter réutilisable quand tu en as une.
• Respecte les plantes et les animaux pendant une sortie.
• Ramasse un déchet seulement si un adulte t’y autorise et si cela ne présente pas de danger.

Trier et réduire les déchets

Un déchet est un objet dont on ne se sert plus. Avant de jeter, pose-toi une question : « Puis-je encore l’utiliser ? » Une feuille écrite d’un seul côté peut parfois servir pour dessiner. Un pot en verre peut parfois être réutilisé avec un adulte. Si un objet est cassé, un adulte peut parfois le réparer. Quand on achète moins d’objets jetables, on produit moins de déchets. C’est le sens du mot réduire. Quand on utilise de nouveau un objet, on le réutilise. Quand une matière est transformée pour fabriquer un nouvel objet, on la recycle. Les règles de tri ne sont pas toujours les mêmes partout. Regarde les images et les consignes près des poubelles.

Le tuyau de Nino

Observer sans déranger

Pour connaître ton environnement, observe-le avec attention. Dans la cour, tu peux regarder les arbres, les oiseaux, les insectes et les endroits ombragés. Au parc, tu peux repérer une feuille, une plume ou une trace dans la terre. Tu peux dessiner ce que tu vois et écrire le lieu. Reste sur les chemins quand c’est demandé. Ne casse pas les branches. Ne prends pas un animal dans tes mains sans l’accord d’un adulte. Ne goûte jamais une plante trouvée dehors. Observer, c’est regarder sans abîmer. Comme Nino, avance doucement et laisse le lieu propre après ton passage.

Retenir l’essentiel

Ton environnement réunit les êtres vivants, les choses non vivantes et les constructions humaines autour de toi. Tous les êtres vivants ont des besoins. L’eau, l’air, le sol et les plantes sont précieux. Les humains peuvent protéger leur environnement par des gestes simples. Tu peux économiser l’eau et l’énergie, éviter le gaspillage, respecter les animaux et ne pas jeter tes déchets par terre. Une bonne habitude répétée chaque jour aide vraiment ton lieu de vie. Nino est prêt : ouvre grand les yeux, observe et prends soin de ce qui t’entoure.