Les chaines alimentaires en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Qui mange qui dans la nature ?

Dans un jardin, une forêt ou une mare, les êtres vivants ont besoin de nourriture pour grandir et vivre. Une chenille mange une feuille. Une mésange peut manger la chenille. Un épervier peut manger la mésange. Ces relations forment une chaîne alimentaire. Une chaîne alimentaire montre simplement qui mange qui. Elle est composée d'êtres vivants d'un même lieu. Par exemple, dans une mare, on peut observer des plantes, des insectes, des poissons et des oiseaux. Dans un champ, on peut observer de l'herbe, des souris, des lapins et des renards. Nino le renard aime suivre ces pistes de repas. Toi aussi, tu peux mener l'enquête. Pose-toi une question très simple : « Qui mange cet être vivant ? »

Comme la mésange, l'hirondelle mange des insectes. Elle voyage quand les saisons changent, comme le montre la fiche sur la migration des hirondelles.

Le mot à connaître

Lis les flèches dans le bon sens

Dans une chaîne alimentaire, la flèche est très importante. Elle ne veut pas dire « va vers ». Elle veut dire « est mangé par ». Regarde : herbe → lapin. Cela veut dire : le lapin mange l'herbe. Puis écris : lapin → renard. Cela veut dire : le renard mange le lapin. La chaîne complète est donc : herbe → lapin → renard. La flèche part toujours de la nourriture. Elle arrive sur celui qui mange. Si tu lis renard → lapin, tu dis que le lapin mange le renard. Ce n'est pas vrai dans cet exemple. Avant de tracer une flèche, dis la phrase à voix basse. Cela t'aide à vérifier son sens.

Construis une chaîne pas à pas

• Observe les êtres vivants proposés.
• Cherche d'abord le végétal : herbe, feuille, graine, algue ou fruit.
• Demande-toi quel animal peut manger ce végétal.
• Cherche ensuite quel animal peut manger ce premier animal.
• Trace les flèches de la nourriture vers celui qui la mange.
• Relis chaque flèche avec les mots « est mangé par ».

Des exemples dans différents lieux

Les végétaux sont souvent au début

Dans beaucoup de chaînes alimentaires simples, le premier être vivant est un végétal. Un végétal est une plante. Il peut s'agir d'une fleur, d'une feuille, de l'herbe, d'une graine ou d'une algue. Les animaux herbivores mangent des végétaux. Le lapin mange l'herbe. La chenille mange des feuilles. La souris peut manger des graines. Ensuite, certains animaux mangent d'autres animaux. Le renard peut manger une souris. La chouette peut manger un mulot. La grenouille peut manger des insectes. Attention, un animal ne mange pas toujours une seule chose. Une mésange peut manger des chenilles, mais aussi des graines. Pour construire une chaîne, utilise seulement les aliments donnés dans l'exercice. Ne choisis pas au hasard.

Pour savoir si un animal mange des végétaux, des animaux ou les deux, tu peux observer ses dents et son bec avec le régime alimentaire des animaux.

Le tuyau de Nino

Prédateur, proie et mangeur de végétaux

Tu peux apprendre quelques mots utiles. Un prédateur est un animal qui chasse ou attrape un autre animal pour le manger. Dans la chaîne souris → renard, le renard est le prédateur. La proie est l'animal mangé par le prédateur. Ici, la souris est la proie du renard. Un animal qui mange des végétaux est appelé un mangeur de végétaux. Le lapin mange de l'herbe. Il est donc un mangeur de végétaux dans cette chaîne. Ces mots dépendent de la chaîne observée. Une souris peut manger une graine. Elle est alors mangeuse de végétaux. Mais elle peut aussi être la proie d'un renard. Le même animal peut donc avoir plusieurs places selon ce qu'il mange et selon ce qui le mange.

Une chaîne raconte une histoire de nourriture

Une chaîne alimentaire ne raconte pas une course ni une promenade. Elle raconte un repas. Il faut donc vérifier que chaque lien est possible. Par exemple, écris : herbe → escargot → merle. L'escargot peut manger des végétaux. Le merle peut manger des petits animaux comme l'escargot. En revanche, herbe → renard ne convient pas dans une chaîne simple, car le renard ne mange pas l'herbe comme nourriture principale. Regarde aussi le milieu. Un poisson vit dans l'eau. Un lapin vit sur la terre. Dans un exercice sur la mare, choisis surtout les êtres vivants de la mare. Dans un exercice sur la forêt, choisis ceux de la forêt. Nino explore chaque lieu avec attention : il ne met pas un dauphin dans un arbre.

Attention piège !

Quand plusieurs chaînes se croisent

Dans la vraie nature, un animal peut avoir plusieurs aliments. Une souris peut manger des graines et des fruits. Un renard peut manger une souris, un lapin ou des insectes. Cela donne plusieurs chaînes alimentaires. Par exemple : graine → souris → renard et herbe → lapin → renard. Les deux chaînes arrivent au renard. Pour le moment, lis chaque chaîne séparément. Commence toujours par la gauche. Suis les flèches une par une. Tu n'as pas besoin de tout connaître sur les animaux. Les informations données dans le dessin, le texte ou la liste suffisent. Cherche les indices. Un bec qui attrape un ver, un lapin près de l'herbe ou une chenille sur une feuille sont des indices utiles.

Vérifie ton travail comme un explorateur

Avant de rendre ton travail, relis ta chaîne. Vérifie qu'il y a seulement des êtres vivants. Une pierre, de l'eau, le soleil ou la terre sont importants pour la vie, mais ils ne sont pas des maillons de la chaîne alimentaire. Vérifie ensuite chaque flèche. Lis-la avec « est mangé par ». Enfin, regarde si les êtres vivants peuvent vivre dans le même milieu. Pour la chaîne herbe → lapin → renard, tout est cohérent dans un pré ou près d'une forêt. Si tu hésites, commence par le végétal. C'est souvent le meilleur point de départ. Nino te rappelle qu'une erreur est utile : elle montre simplement ce qu'il faut vérifier.

À retenir