couleurs en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Des couleurs pour parler du monde

Regarde autour de toi. Ton cahier peut être bleu. Une pomme peut être rouge. L’herbe est souvent verte. En anglais, les couleurs ont des noms différents. Tu peux les utiliser pour décrire ce que tu vois. Tu peux aussi répondre à une question simple. Par exemple, quelqu’un montre un ballon. Il demande : What colour is it? Cela veut dire : « De quelle couleur est-il ? » Tu peux répondre : It is red. Cela veut dire : « Il est rouge. » Au début, retiens surtout les mots des couleurs. Ensuite, entraîne-toi à les dire avec des objets connus. Une couleur est un mot utile. Tu peux parler de tes crayons, de tes vêtements, de tes jouets et de tes animaux. Nino aime observer les détails. Il voit un cerf-volant dans le ciel. Il dit sa couleur en anglais. Fais comme lui. Regarde, pense à la couleur, puis dis le mot anglais.

Les couleurs les plus utiles

Un mot qui ne change pas

Écoute les sons et répète

Les mots anglais ne se lisent pas toujours comme les mots français. C’est normal. Commence par écouter ton enseignant ou un enregistrement. Répète doucement. Puis répète un peu plus fort. Ne cherche pas à parler trop vite. Pour red, tu entends presque « rèd ». Pour blue, tu entends « blou ». Pour green, tu entends « griine ». Pour yellow, tu entends « yélo ». Pour white, tu entends « ouaïte ». Pour black, tu entends « blak ». Ces écritures de sons sont seulement des aides. Regarde aussi le vrai mot anglais. Lis-le souvent. Ton oreille va apprendre peu à peu. Quand tu entends une couleur, montre le bon crayon. Quand tu vois une couleur, dis le mot anglais. Tu peux jouer avec un camarade. L’un dit blue. L’autre cherche vite un objet bleu dans la classe. Changez ensuite les rôles. Tu apprendras en bougeant et en parlant.

Une méthode en quatre pas

• Regarde l’objet et trouve sa couleur en français.
• Cherche le mot anglais dans ta mémoire ou dans le tableau.
• Dis le mot lentement, puis répète-le trois fois.
• Fais une petite phrase : It is blue. ou It is green.

Dire la couleur d’un objet

Tu peux faire une phrase très courte avec It is. Cela signifie « C’est » ou « Il est ». Après It is, ajoute la couleur. Tu dis : It is red. pour montrer une fraise rouge. Tu dis : It is yellow. pour montrer un citron jaune. Tu dis : It is brown. pour montrer un biscuit au chocolat. À l’oral, tu peux aussi entendre It’s. C’est la forme courte de It is. Les deux veulent dire la même chose. Pour commencer, écris plutôt It is. C’est plus facile à reconnaître. Attention à l’ordre des mots. En anglais, la couleur vient après It is. Ne dis pas seulement la couleur si l’on te demande une phrase. Réponds avec tous les mots : It is pink. Nino trouve une fleur dans le jardin. Il ne dit pas seulement pink. Il dit : It is pink. Sa phrase est complète.

Une question et une réponse

Placer la couleur dans un groupe de mots

Tu peux aussi nommer un objet coloré. En anglais, la couleur se place avant le nom de l’objet. Tu dis a red pencil. Cela veut dire « un crayon rouge ». Tu dis a blue bike. Cela veut dire « un vélo bleu ». Tu dis a green frog. Cela veut dire « une grenouille verte ». Cette place est importante quand tu donnes un groupe de mots anglais. En français, tu dis « un ballon jaune ». En anglais, tu dis a yellow ball. La couleur passe avant ball, le mot ballon. Regarde bien les deux mots. Black shoes veut dire « des chaussures noires ». White socks veut dire « des chaussettes blanches ». Pour l’instant, tu peux retenir des petits groupes entiers. Dis-les comme une petite chanson : red apple, blue bag, yellow sun. Cela aide ta mémoire.

Attention piège !

Des couleurs parfois surprenantes

Certains mots anglais ressemblent au français. Orange s’écrit comme « orange ». Mais pense à le prononcer en anglais quand tu parles. Pink veut dire rose. Purple veut dire violet. Ne confonds pas ces deux couleurs. Un chewing-gum peut être pink. Une grappe de raisin peut être purple. Brown veut dire marron. Pense à un ours, à du chocolat ou à une table en bois. Grey veut dire gris. Pense à une souris ou à un nuage de pluie. Une couleur peut être présente sur beaucoup d’objets. Pourtant, un objet n’a pas toujours une seule couleur. Ton pull peut avoir des rayures bleues et blanches. Dans ce cas, commence par dire une couleur que tu vois bien. Tu peux dire blue, puis white. Tu pourras apprendre plus tard à faire des phrases plus longues.

Pour bien mémoriser

• Range tes crayons par couleur et dis chaque mot anglais.
• Dessine un petit arc-en-ciel et écris une couleur près de chaque bande.
• Montre cinq objets chez toi et nomme leur couleur en anglais.
• Relis les mots chaque jour pendant quelques minutes.
• Écris les mots sans les regarder, puis vérifie ton travail.

Le tuyau de Nino

Avant de rendre ton travail

Relis chaque mot anglais lettre par lettre. Vérifie surtout les mots courts. Blue contient un e à la fin. White commence par w. Yellow commence par y. Green contient deux e. Si tu écris une phrase, commence par une majuscule. Termine par un point. Écris : It is black. Vérifie aussi que tu as choisi la bonne couleur. Observe l’image ou l’objet avant de répondre. Si tu hésites, reprends la méthode. Regarde, cherche le mot, dis-le, puis écris-le. Nino sait que l’on apprend en essayant. Une erreur te montre simplement le mot à revoir.