futur en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Le futur, c'est pour plus tard

Le futur est un temps de conjugaison. Tu l'utilises pour parler d'une action qui n'a pas encore eu lieu. Cette action arrivera plus tard. Par exemple, ce soir, tu rangeras tes jeux. Demain, tu iras à l'école. Samedi, ta famille préparera un gâteau. Ces actions ne se passent pas maintenant. Elles se passeront après. Le futur répond souvent à la question : « Que se passera-t-il plus tard ? » Nino regarde loin devant lui. Il dit : « Demain, je chercherai des traces dans le jardin. » Le mot demain aide à comprendre que Nino parle du futur. Dans une phrase, le verbe conjugué montre aussi le temps. Ici, le verbe est chercherai.

Les petits mots qui annoncent souvent le futur

• Cherche des mots comme demain, ce soir, bientôt, plus tard ou la semaine prochaine.
• Lis toute la phrase. « Demain, nous jouerons au ballon » parle du futur.
• Attention : un mot de temps aide, mais c'est le verbe conjugué qui confirme le temps.
• Dans « Lundi, nous avons chanté », le mot lundi est présent, mais l'action est déjà terminée.

Trouve le sujet avant le verbe

Avant de conjuguer, cherche qui fait l'action. C'est le sujet. Le sujet peut être un pronom : je, tu, il, elle, nous, vous, ils ou elles. Il peut aussi être un groupe de mots. Dans « Ma sœur dessinera un dragon », le sujet est Ma sœur. Tu peux le remplacer par elle. Le verbe prendra donc la terminaison de elle : dessinera. Dans « Les copains joueront dans la cour », le sujet est Les copains. Tu peux dire ils. Le verbe devient joueront. Cette étape est importante. Une bonne terminaison dépend toujours du sujet. Lis la phrase à voix basse. Demande-toi : qui fera l'action ? Puis choisis la personne du verbe.

Les terminaisons du futur

Le tuyau de Nino

Construis le futur des verbes en -er

Beaucoup de verbes se terminent par -er : jouer, manger, sauter, regarder, écouter, dessiner. Pour ces verbes, garde le verbe entier. Ajoute ensuite la terminaison du futur. Avec jouer, tu écris : je jouerai, tu joueras, elle jouera, nous jouerons, vous jouerez, ils joueront. Avec regarder, tu écris : nous regarderons un film. Le mot regarder reste entier. Tu ajoutes seulement -ons avec le r du futur : regarderons. Cette méthode fonctionne pour les verbes qui se terminent par -er et qui gardent leur forme habituelle. Vérifie toujours le verbe dans ta leçon ou dans un dictionnaire si un mot te semble étrange. Écris lentement. Entoure la terminaison. Dans « Vous préparerez le goûter », la fin du verbe est -rez. Elle correspond bien à vous.

La méthode en quatre pas

• 1. Lis la phrase entière et repère si elle parle de plus tard.
• 2. Cherche le sujet : qui fera l'action ?
• 3. Choisis la terminaison qui correspond au sujet.
• 4. Relis ta phrase. Vérifie que le verbe et le sujet vont bien ensemble.

Certains verbes changent un peu

Quelques verbes très utilisés ne se construisent pas comme jouer. Il faut apprendre leur début par cœur. Le verbe être devient : je serai, tu seras, il sera, nous serons, vous serez, ils seront. Le verbe avoir devient : j'aurai, tu auras, elle aura, nous aurons, vous aurez, ils auront. Le verbe aller devient : j'irai, tu iras, on ira, nous irons, vous irez, elles iront. Le verbe faire devient : je ferai, tu feras, il fera, nous ferons, vous ferez, ils feront. Observe que les terminaisons restent les mêmes : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. C'est le début du verbe qui change. Par exemple, on ne dit pas « j'allerai ». On dit j'irai. Tu peux apprendre ces verbes avec des phrases proches de ta vie : « Demain, je serai en forme. » « J'aurai mon cahier. » « J'irai au parc. » « Je ferai mes devoirs. »

Attention piège !

Choisis entre le présent et le futur

Parfois, deux phrases se ressemblent beaucoup. Compare : « Aujourd'hui, papa prépare le repas. » Le verbe prépare est au présent. L'action se passe maintenant. « Ce soir, papa préparera le repas. » Le verbe préparera est au futur. L'action arrivera plus tard. Compare aussi : « Les élèves copient la date. » et « Les élèves copieront la poésie demain. » Dans la deuxième phrase, le sujet est pluriel : les élèves. Tu choisis donc la terminaison -ront. Quand tu hésites, remplace le sujet par un pronom. Les élèves, c'est ils. Tu entends alors : ils copieront. Pour le sujet « ma maman et moi », tu peux remplacer par nous. Tu écris : « Ma maman et moi préparerons des crêpes. »

Des phrases à observer

Une règle à garder

Relis comme un détective

Après avoir écrit une phrase au futur, fais une dernière vérification. Cherche le sujet. Regarde la fin du verbe. Dans « Tu prendras ton manteau », le sujet est tu. La fin est -ras. Tout va bien. Dans « Nous irons chez mamie », le sujet est nous. La fin est -rons, même si le début du verbe est irrégulier : ir-. Enfin, demande-toi si la phrase parle bien de plus tard. « Bientôt, elles feront une cabane » convient. Tu connais maintenant le chemin : repérer le moment, trouver le sujet, choisir le bon début du verbe, puis ajouter la bonne terminaison. Nino est prêt à explorer le futur avec toi. Toi aussi, tu y arriveras.