Fiches d'exercices à imprimer en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Prépare-toi comme un explorateur

Une fiche de français contient des questions, des mots, des phrases ou un petit texte. Tu dois chercher, lire, écrire et vérifier. Nino le renard t’accompagne pendant ton travail. Avant de répondre, regarde toute la fiche. Repère le titre. Il te dit souvent ce que tu vas apprendre. Cherche aussi le numéro de chaque exercice. Tu avanceras dans l’ordre, sans te presser. Prépare ton crayon, ta gomme et une règle si tu dois souligner ou relier. Installe-toi bien. Pose tes deux pieds au sol. Garde assez de place pour écrire. Une réponse lisible aide ton maître ou ta maîtresse à comprendre ton travail. Ne commence pas par écrire au hasard. Lis toujours la consigne. Une consigne est la phrase qui explique ce que tu dois faire. Elle commence souvent par un verbe. Par exemple, « entoure », « complète », « classe », « copie » ou « transforme ». Le verbe de la consigne te donne la mission. Si tu lis « Entoure les noms », tu ne dois pas entourer les verbes. Si tu lis « Recopie la phrase », tu dois écrire toute la phrase, avec sa majuscule et son point. Quand un exercice semble difficile, respire doucement. Cherche ce que tu connais déjà. Tu peux réussir une question à la fois. Comme un renard qui suit des traces, observe bien les petits indices.

Lis la consigne en quatre petits pas

• Lis la consigne une première fois sans écrire. Cherche le verbe d’action. C’est lui qui te dit ce que tu dois faire.
• Lis la consigne une deuxième fois. Repère les mots importants. Dans « Souligne les verbes en rouge », les mots importants sont « verbes » et « rouge ».
• Regarde l’exemple, s’il y en a un. Il montre parfois la réponse attendue. Ne le recopie pas sans réfléchir.
• Dis dans ta tête ce que tu vas faire. Tu peux te dire : « Je cherche les verbes. Je les souligne en rouge. »
• Commence seulement quand tu sais quoi faire. Si un mot de la consigne te bloque, relis toute la phrase. Le reste de la phrase peut t’aider.
• Termine l’exercice avant de passer au suivant. Mets un petit trait discret à côté du numéro quand tu as vérifié.

Comprends les verbes des consignes

Le tuyau de Nino

Écris des réponses faciles à lire

En français, la présentation compte. Elle ne remplace pas une bonne réponse, mais elle permet de bien la lire. Écris sur la ligne ou dans le cadre prévu. Laisse un petit espace entre les mots. Forme les lettres avec soin. Si tu dois recopier une phrase, regarde chaque mot avant de l’écrire. Commence par la majuscule. Termine par le point, le point d’interrogation ou le point d’exclamation demandé. Vérifie les petits mots. Ils sont courts, mais ils sont importants : le, la, un, une, dans, avec, et. Dans la phrase « Le chien joue dans le jardin. », il ne faut pas oublier « le ». Une phrase a du sens quand les mots sont dans le bon ordre. Écris plutôt « Mon frère mange une tartine. » que « Une tartine mon frère mange. » Quand tu complètes une phrase, relis-la en entier après avoir ajouté le mot. Demande-toi si elle sonne bien dans ta tête. Par exemple : « Les enfants jouent dans la cour. » Le mot « jouent » convient avec « les enfants ». Tu peux aussi regarder les mots autour de la réponse. Ils donnent des indices. Un déterminant, comme « le », « la » ou « des », est souvent placé avant un nom. Un verbe indique souvent ce que fait une personne, un animal ou une chose. Dans « Le lapin saute », « lapin » est le nom et « saute » est le verbe.

Pour bien soigner l'ordre des mots, tu peux t'entraîner avec des fiches pour construire une phrase correcte, en relisant dans ta tête avec Nino.

Relis avec tes yeux de renard

• Vérifie que tu as répondu à chaque question. Compte les numéros de l’exercice. Ne laisse pas un numéro vide sans raison.
• Cherche la majuscule au début de chaque phrase que tu as écrite. Un prénom commence aussi par une majuscule, comme Nino ou Zoé.
• Cherche le signe à la fin de ta phrase. Utilise un point pour une phrase qui raconte. Utilise un point d’interrogation quand tu poses une question.
• Relis les mots que tu as copiés. Compare lettre par lettre avec le modèle. Fais attention aux lettres finales.
• Regarde si ta réponse correspond vraiment à la demande. Si la consigne demande un nom, ne réponds pas avec une phrase entière.
• Gomme doucement une erreur. Réécris proprement. Une correction claire vaut mieux qu’un gros gribouillage.

Attention piège !

Avance sans te décourager

Parfois, tu ne trouves pas une réponse tout de suite. Ce n’est pas grave. Commence par les questions que tu comprends. Elles te donnent confiance. Reviens ensuite à la question difficile. Relis la leçon ou un exemple de la fiche. Cherche dans la phrase. Si tu dois trouver le verbe, demande-toi : « Que fait-on ? » Dans « Papa prépare le goûter », papa prépare. Si tu dois trouver le nom, cherche une personne, un animal, une chose ou un lieu. Dans « Le ballon roule dans le salon », ballon et salon sont des noms. Prends ton temps, mais reste concentré. Évite de parler d’un autre sujet ou de dessiner dans la marge. Quand tu as fini, relis tranquillement. Nino te rappelle qu’une fiche n’est pas une course. Le plus important est de comprendre et de faire de ton mieux. Chaque exercice terminé te rend plus fort en français.