Accorder le participe passé avec être en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Une phrase au passé

Parfois, tu racontes une action qui est déjà terminée. Tu peux dire : « Léo est arrivé à l'école. » Cette phrase est au passé composé. Elle parle de l'arrivée de Léo, qui a eu lieu avant maintenant. Dans cette phrase, il y a deux mots importants : est et arrivé. Le mot est vient du verbe être. Le mot arrivé est le participe passé du verbe arriver. Aujourd'hui, tu vas apprendre à bien écrire ce participe passé quand il est utilisé avec être. C'est utile pour raconter une sortie, une partie de jeu, un anniversaire ou une journée d'école.

Les mots à connaître

La règle à retenir

Quand un verbe est au passé composé avec être, le participe passé s'accorde avec le sujet. Cela veut dire que tu regardes le sujet. Tu ajoutes parfois une lettre à la fin du participe passé. Si le sujet est un garçon seul, tu écris souvent la forme simple. Exemple : « Adam est rentré. » Si le sujet est une fille seule, tu ajoutes souvent un e. Exemple : « Zoé est rentrée. » Si le sujet est plusieurs garçons, ou un groupe avec au moins un garçon, tu ajoutes un s. Exemple : « Adam et Sami sont rentrés. » Si le sujet est plusieurs filles, tu ajoutes es. Exemple : « Zoé et Lina sont rentrées. »

Les quatre fins avec le verbe arriver

Cherche le bon accord en quatre pas

• Lis toute la phrase calmement.
• Cherche le mot être : est, sont, était ou étaient.
• Demande-toi : qui est ou qui sont dans cette phrase ? C'est le sujet.
• Regarde si le sujet est seul ou plusieurs, féminin ou masculin.
• Écris la bonne fin du participe passé.
• Relis la phrase entière à voix basse.

Le tuyau de Nino

Des exemples de la vie de tous les jours

Observe : « Ma sœur est partie chez Mamie. » Le sujet est ma sœur. C'est une fille seule. Tu écris donc partie avec e. Dans « Mon frère est parti au football », le sujet est mon frère. C'est un garçon seul. Tu écris parti. Dans « Les enfants sont sortis dans la cour », le sujet est les enfants. Il y a plusieurs enfants. Tu écris sortis. Si la phrase parle seulement de filles, tu écris sorties : « Les copines sont sorties de la classe. » Tu peux aussi rencontrer : tombé, monté, descendu, entré, resté, allé, venu et passé. Leur fin peut changer de la même façon quand ils sont employés avec être.

Attention au mot qui est près du verbe

Ne choisis pas la fin en regardant le dernier mot avant le verbe. Cherche le vrai sujet. Lis : « Les filles sont arrivées avec leur frère. » Le mot frère est juste après arrivées, mais ce n'est pas le sujet. Le sujet est les filles. Tu écris donc arrivées avec es. Lis aussi : « Ma cousine est venue avec ses parents. » Le sujet est ma cousine. Elle est seule et c'est une fille. Tu écris venue avec e. Les parents sont plusieurs, mais ils ne sont pas le sujet de la phrase.

Attention piège !

Quand le sujet est un prénom ou un groupe de mots

Un prénom peut t'aider. Lina, Emma et Chloé sont des filles. Hugo, Karim et Paul sont des garçons. Mais parfois, le sujet est un groupe de mots. Dans « Les joueuses sont entrées sur le terrain », le sujet est les joueuses. Il y a plusieurs filles. Tu écris entrées. Dans « Mon voisin et moi sommes allés au parc », le sujet est mon voisin et moi. Il y a plusieurs personnes avec au moins un garçon. Tu écris allés. Dans « Ma sœur et moi sommes allées au marché », le sujet parle de deux filles. Tu écris allées.

Des mots qui peuvent t'aider

• une fille, ma sœur, la maîtresse : pense souvent à e
• des filles, mes cousines, les joueuses : pense souvent à es
• un garçon, mon frère, le voisin : garde souvent la forme simple
• des garçons, les élèves, mes amis : pense souvent à s
• un groupe avec des filles et des garçons : utilise souvent s

Avec être, et seulement dans ce cas

La règle de cette leçon est valable quand tu vois le verbe être avec le participe passé. Par exemple : est tombée, sont arrivés, est venue. Ne l'utilise pas tout de suite dans une phrase avec avoir. Dans « Lina a mangé une pomme », le mot a vient du verbe avoir. Ce n'est pas la règle étudiée ici. Pour réussir, commence donc toujours par chercher : est-ce que je vois est, sont, était ou étaient ? Si oui, regarde le sujet. Si tu vois a ou ont, arrête-toi : ce n'est pas le même travail.

La phrase magique

Relis comme un détective

Quand tu as écrit ta phrase, relis-la comme Nino le renard qui suit des traces. Entoure le mot être. Souligne le sujet. Regarde la fin du participe passé. Dans « Les filles sont tombées », tu peux souligner les filles et entourer sont. Tu vois que tombées finit par es. Tout va bien. Dans « Les filles sont tombés », il manque e. Dans « Le chat est montée », il y a un e en trop si le chat est un mâle. Une bonne relecture te permet de corriger avant de rendre ton travail.