Le nom en CE2 : leçon, exercices et évaluation

À quoi sert un nom ?

Un nom est un mot qui sert à nommer. Il peut nommer une personne, comme papa, voisine ou maîtresse. Il peut nommer un animal, comme chat, renard ou poisson. Il peut aussi nommer une chose. Par exemple, cartable, ballon, livre et crayon sont des noms. Un nom peut encore nommer un lieu, comme école, parc ou cuisine. Enfin, certains noms parlent de ce que l'on ressent ou de ce que l'on pense. Joie, peur, colère et amitié sont aussi des noms. Tu ne peux pas toujours les toucher. Pourtant, tu peux les nommer. Dans la phrase « Le chien dort dans son panier », chien est un nom. Panier est aussi un nom. Ces mots donnent des informations importantes. Ils disent de qui ou de quoi on parle. Cherche donc les mots qui répondent à la question : « Comment s'appelle la personne, l'animal, la chose ou le lieu ? »

Le mot à retenir

Le nom commun : un nom général

Le nom commun désigne une personne, un animal, une chose ou un lieu de façon générale. Il ne dit pas exactement lequel. Dans « Une fille joue dans le jardin », le mot fille est un nom commun. Il peut parler de beaucoup de filles. Le mot jardin est aussi un nom commun. Il peut parler de beaucoup de jardins. Les noms communs commencent le plus souvent par une petite lettre. Regarde ces exemples : un frère, une sœur, le goûter, la porte, des cubes. Devant un nom commun, tu trouves souvent un petit mot. Ce petit mot est un déterminant. Les mots un, une, le, la, les, mon, ma, ce et ces peuvent être des déterminants. Dans « Ma trousse est bleue », ma est le déterminant. Trousse est le nom. Dans « Les enfants rangent leurs jeux », les est le déterminant. Enfants et jeux sont des noms.

Trouve un nom commun avec son déterminant

• Lis une petite partie de la phrase.
• Repère un petit mot comme le, la, un, une, mon ou des.
• Demande-toi quel mot est nommé juste après ce petit mot.
• Souligne le déterminant et entoure le nom.
• Exemple : dans « Le lapin mange », souligne le et entoure lapin.

Le tuyau de Nino

Le nom propre : un nom précis

Le nom propre donne un nom précis. Il permet de savoir exactement de qui, de quoi ou de quel lieu on parle. Il commence toujours par une majuscule. Nino est le nom propre du renard. Lina est le nom propre d'une enfant. Paris est le nom propre d'une ville. France est le nom propre d'un pays. La Seine est le nom propre d'un fleuve. Dans « Lina joue avec son chat », Lina est un nom propre. Chat est un nom commun. Le nom propre peut nommer une personne. Il peut aussi nommer un animal, si l'animal a reçu un prénom. Dans « Milou court après la balle », Milou est un nom propre. Le mot balle est un nom commun. Une majuscule au début d'une phrase ne suffit pas pour reconnaître un nom propre. Dans « Demain, nous irons au parc », Demain prend une majuscule parce qu'il commence la phrase. Ce n'est pas un nom propre. Regarde donc aussi le sens du mot.

Nom commun ou nom propre ?

Un nom peut être seul ou accompagné

Dans une phrase, le nom est souvent accompagné. Il peut avoir un déterminant devant lui. Il peut aussi avoir un autre mot qui donne une précision. Dans « Le petit chien aboie », chien est le nom. Le est le déterminant. Petit donne une précision sur le chien. Dans « Une grande maison a un toit rouge », les noms sont maison et toit. Les mots grande et rouge donnent des précisions. Ne confonds pas le nom avec les mots qui l'accompagnent. Dans « Mon meilleur ami arrive », le nom est ami. Mon est le déterminant. Meilleur apporte une précision. Pour vérifier, essaie de changer le déterminant. Tu peux dire « un ami », « cet ami » ou « les amis ». Le mot ami reste le mot qui nomme. Cette astuce fonctionne quand le groupe de mots contient un déterminant et un nom.

Attention piège !

Un nom au singulier ou au pluriel

Un nom peut parler d'une seule personne, d'un seul animal ou d'une seule chose. Il est alors au singulier. Dans « le vélo », il y a un seul vélo. Dans « une pomme », il y a une seule pomme. Un nom peut aussi parler de plusieurs personnes, animaux ou choses. Il est alors au pluriel. Dans « les vélos », il y a plusieurs vélos. Dans « des pommes », il y a plusieurs pommes. Très souvent, on ajoute un s à la fin du nom pour écrire le pluriel : un ballon devient des ballons. Cette règle est valable pour beaucoup de noms. Mais certains noms changent autrement. Tu rencontreras par exemple un cheval et des chevaux. Il faut les apprendre peu à peu. Le déterminant t'aide beaucoup. Un, une, le et la annoncent souvent le singulier. Des et les annoncent souvent le pluriel. Dans « Les enfants mangent des fruits », enfants et fruits sont des noms au pluriel.

Une méthode de détective

Quand tu dois chercher les noms dans une phrase, avance doucement. Lis d'abord la phrase entière. Comprends ce qui se passe. Cherche ensuite les personnes, les animaux, les choses et les lieux. Repère les déterminants. Regarde les majuscules qui donnent un nom précis. Puis classe chaque nom. Est-ce un nom commun ou un nom propre ? Dans « Samedi, Zoé apporte des biscuits à l'école », tu trouves Zoé, biscuits et école. Zoé est un nom propre. Biscuits et école sont des noms communs. Le mot Samedi commence la phrase. Il a donc une majuscule. Ici, ce n'est pas un nom propre. Prends ton temps. Un bon détective ne choisit pas un mot seulement parce qu'il a une majuscule ou parce qu'il est long.

La règle à garder en tête