Qu'est-ce qu'un pronom ? en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Des mots qui évitent les répétitions

Lis cette phrase : « Nino prend le ballon. Nino lance le ballon. » Le mot Nino est répété. Le groupe le ballon est aussi répété. La phrase est un peu lourde. Tu peux la rendre plus agréable. Dis plutôt : « Nino prend le ballon. Il le lance. » Le mot il remplace Nino. Le mot le remplace le ballon. Ces petits mots sont des pronoms. Ils aident à ne pas dire plusieurs fois le même nom. Cherche les répétitions quand tu lis une histoire. Tu verras que les pronoms sont très utiles. Ils rendent les phrases plus fluides. Ils permettent aussi de savoir de qui ou de quoi on parle.

Le mot important

Trouve la personne ou l'animal remplacé

Pour comprendre un pronom, regarde souvent la phrase juste avant. Lis : « Ma sœur prépare un gâteau. Elle mélange la pâte. » Qui mélange la pâte ? C'est ma sœur. Le pronom elle remplace donc « ma sœur ». Lis aussi : « Les lapins sortent de leur cachette. Ils mangent une carotte. » Qui mange une carotte ? Ce sont les lapins. Le pronom ils remplace « les lapins ». Parfois, le mot remplacé est dans la même phrase. Dans « Paul appelle son chien et il court vers lui », il remplace Paul. Le mot lui remplace son chien. Prends le temps de demander : « De qui parle-t-on ? » ou « De quoi parle-t-on ? » Cette question t'aide à choisir le bon pronom.

Les pronoms que tu rencontres souvent

• je parle de moi : « Je range mon cartable. »
• tu parle à une personne : « Tu fermes la porte. »
• il remplace souvent un garçon, un homme ou un nom masculin : « Le chat dort. Il rêve. »
• elle remplace souvent une fille, une femme ou un nom féminin : « La tortue avance. Elle est lente. »
• nous parle de plusieurs personnes avec moi : « Nous jouons dans la cour. »
• vous parle à plusieurs personnes ou à une personne que l'on vouvoie : « Vous écoutez la maîtresse. »
• ils remplace plusieurs noms masculins ou un groupe avec au moins un masculin : « Tom et Inès arrivent. Ils sourient. »
• elles remplace plusieurs noms féminins : « Les filles dessinent. Elles colorient. »

Choisis le pronom qui convient

Une méthode en quatre pas

Suis ces quatre pas pour repérer un pronom. Premier pas : lis toute la phrase, et parfois la phrase d'avant. Ne choisis pas trop vite. Deuxième pas : cherche le mot répété ou la personne dont on parle. Entoure ce nom dans ta tête ou sur ton cahier. Troisième pas : regarde le petit mot qui prend sa place. Il peut être au début de la phrase, comme « Elle dessine ». Il peut aussi être près du verbe, comme « Sami le porte ». Quatrième pas : vérifie en remettant le nom à la place du pronom. Lis : « La maîtresse ouvre la fenêtre. Elle a chaud. » Remplace elle par la maîtresse : « La maîtresse a chaud. » La phrase garde son sens. Tu as bien trouvé. Cette vérification marche lorsque le pronom remplace un nom précis. Si la phrase devient étrange, cherche un autre nom dans le texte.

Un exemple avec deux pronoms

Fais attention au nombre

Un seul nom demande souvent un pronom au singulier. « Le vélo est neuf. Il roule bien. » Il y a un seul vélo. On écrit donc il. Plusieurs noms demandent un pronom au pluriel. « Les vélos sont neufs. Ils roulent bien. » Il y a plusieurs vélos. On écrit donc ils. Regarde aussi si le groupe est féminin. « Les poupées sont dans la boîte. Elles attendent. » Le mot poupées est féminin et il y en a plusieurs. On choisit elles. Quand un groupe contient un nom masculin et un nom féminin, utilise ils. Par exemple : « La sœur et le frère jouent. Ils construisent une cabane. » Cette règle est valable quand le pronom remplace tout le groupe de personnes ou d'animaux.

Attention piège !

Des pronoms pour parler

Les pronoms ne remplacent pas toujours un nom écrit juste avant. Quand tu parles de toi, tu dis je. « Je mange une pomme. » Quand tu parles à ton voisin, tu dis tu. « Tu prends ton cahier. » Si tu parles de toi avec d'autres personnes, tu dis nous. « Nous allons à la bibliothèque. » Si tu t'adresses à plusieurs camarades, tu dis vous. « Vous venez près du tableau. » Ces pronoms montrent qui parle et à qui l'on parle. Ils sont très fréquents dans les dialogues. Observe-les dans une bande dessinée. Les bulles commencent souvent par je, tu, nous ou vous.

Avant de répondre, vérifie

• Lis la phrase entière.
• Cherche le nom ou le groupe de noms.
• Demande qui fait l'action.
• Vérifie s'il y a une ou plusieurs personnes, animaux ou choses.
• Choisis le pronom qui garde le sens de la phrase.
• Relis ta phrase à voix basse.

Le tuyau de Nino