Types de phrases en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Quatre façons de parler

Quand tu parles ou quand tu écris, tu ne fais pas toujours la même chose. Parfois, tu racontes une chose. Parfois, tu poses une question. Tu peux aussi montrer une grande émotion. Tu peux enfin demander à quelqu'un de faire quelque chose. Ces différentes façons de s'exprimer s'appellent les types de phrases. Il y en a quatre à connaître : la phrase déclarative, la phrase interrogative, la phrase exclamative et la phrase impérative. Une même histoire peut contenir plusieurs types de phrases. Par exemple, tu racontes : « Mon frère joue dans le jardin. » Puis tu demandes : « Tu veux jouer avec lui ? » Ensuite, tu t'écries : « Comme il court vite ! » Enfin, tu dis : « Ferme le portail. » Les quatre phrases ne servent pas au même moment. Pour trouver leur type, cherche d'abord ce que la personne veut dire. Ensuite, observe le signe placé à la fin. Nino explore les phrases comme des pistes dans la forêt. Toi aussi, tu peux chercher les indices.

Les quatre types de phrases

La phrase déclarative raconte

La phrase déclarative sert à dire quelque chose. Elle donne une information. Elle peut raconter ce qui se passe, décrire une personne ou dire ce que tu penses. Elle se termine par un point. Lis ces exemples : « Le bus arrive à l'école. » « Ma grand-mère prépare des crêpes. » « Nous avons un contrôle de grammaire demain. » Ces phrases ne demandent pas de réponse. Elles ne donnent pas non plus un ordre. Elles racontent simplement une information. La phrase déclarative est très fréquente dans les histoires. Elle aide le lecteur à comprendre ce qui arrive. Attention, un point ne veut pas toujours dire que la phrase est déclarative. La phrase impérative peut aussi finir par un point. Pour choisir entre les deux, regarde le sens. « Tu fermes la porte. » raconte une action. C'est une phrase déclarative. « Ferme la porte. » demande de faire une action. C'est une phrase impérative.

Le tuyau de Nino

La phrase interrogative pose une question

La phrase interrogative sert à poser une question. Elle se termine toujours par un point d'interrogation : « ? ». Elle attend souvent une réponse. Tu peux demander une chose à un camarade, à un adulte ou à toi-même. Par exemple : « As-tu pris ton manteau ? » « Pourquoi le ballon est-il sous la table ? » « Est-ce que tu viens au parc ? » Certains mots aident à reconnaître une question : qui, que, quoi, où, quand, comment, pourquoi et combien. Mais une phrase interrogative n'a pas toujours ces mots. « Tu as fini ton dessin ? » est bien une question. Quand tu lis une phrase interrogative, ta voix monte souvent un peu à la fin. Essaie de la lire à voix haute. Si tu attends une réponse, il s'agit sûrement d'une question. Écris toujours le point d'interrogation à la fin. Sans lui, le lecteur peut croire que tu racontes une information.

Des mots qui annoncent souvent une question

• Qui apporte le goûter ?
• Où as-tu posé tes chaussures ?
• Quand partons-nous chez papi ?
• Comment as-tu construit cette tour ?
• Pourquoi ris-tu si fort ?
• Combien de billes as-tu dans ta boîte ?

La phrase exclamative montre une émotion

La phrase exclamative sert à montrer une émotion forte. Tu peux être surpris, joyeux, fâché, impressionné ou inquiet. Elle se termine par un point d'exclamation : « ! ». Par exemple : « Quelle belle cabane ! » montre l'admiration. « Aïe, je me suis cogné ! » montre la douleur. « C'est génial ! » montre la joie. « Comme ce chien est grand ! » montre la surprise. Le point d'exclamation donne du ton à la phrase. Il indique que la personne parle avec force. Certains mots apparaissent souvent dans une phrase exclamative : quel, quelle, comme, que. Mais ils ne sont pas obligatoires. « Bravo ! » est une phrase exclamative très courte. Dans une rédaction, n'ajoute pas des points d'exclamation partout. Utilise-les quand une émotion est vraiment forte. Si tu écris « J'ai mangé une pomme ! », cela peut montrer que tu es très content ou très surpris. Si tu racontes simplement ton goûter, le point est plus adapté.

Attention piège !

La phrase impérative donne une consigne

La phrase impérative sert à demander de faire quelque chose. Elle peut donner un ordre, un conseil, une interdiction ou une consigne. Elle peut finir par un point ou par un point d'exclamation. À l'école, tu en lis souvent : « Écris ton prénom. » « Écoute la consigne ! » « Ne cours pas dans le couloir. » À la maison, tu peux entendre : « Mets la table. » « Lave-toi les mains. » « N'oublie pas ton cartable ! » La phrase impérative commence souvent par un verbe. Dans « Prends ton livre », le mot « Prends » dit l'action à faire. Souvent, le sujet n'est pas écrit. On comprend que la consigne s'adresse à « tu », à « nous » ou à « vous ». Dans « Fermez vos cahiers », on comprend « Vous fermez vos cahiers ». Dans « Allons dans la cour », on comprend « Nous allons dans la cour ». Pour reconnaître ce type de phrase, demande-toi : est-ce que quelqu'un doit faire une action ? Si oui, c'est une phrase impérative.

Une méthode en quatre pas

• Lis toute la phrase, sans regarder seulement le dernier signe.
• Demande-toi si elle raconte, questionne, montre une émotion ou donne une consigne.
• Observe le signe final : .? ou !.
• Choisis le type qui correspond au sens de la phrase.

Bien écrire les signes de ponctuation

La ponctuation aide ton lecteur à comprendre. À la fin d'une phrase déclarative, écris un point. À la fin d'une question, écris un point d'interrogation. À la fin d'une phrase exclamative, écris un point d'exclamation. Pour une phrase impérative, choisis le point si la consigne est calme. Choisis le point d'exclamation si la consigne est forte ou urgente. Compare : « Passe-moi le sel. » est une demande calme. « Attention, passe-moi le sel ! » est dit avec plus de force. Dans tous les cas, commence ta phrase par une majuscule. Écris aussi un seul signe final. N'écris pas « ??? » ou « !!! » dans ton cahier. Une phrase claire a besoin de mots précis et d'une ponctuation juste. Nino vérifie toujours le début et la fin de chaque phrase avant de continuer son chemin.

La règle à retenir

Relis avec le bon ton

Pour vérifier ton choix, lis la phrase à voix haute. Une phrase déclarative se lit avec une voix calme. Une phrase interrogative se lit comme une question. Une phrase exclamative se lit avec une émotion forte. Une phrase impérative se lit comme une demande ou une consigne. Tu peux aussi jouer avec des étiquettes. Écris quatre titres sur une feuille : déclarative, interrogative, exclamative et impérative. Puis classe des phrases entendues dans la journée. « Le repas est prêt. » est déclarative. « Tu viens manger ? » est interrogative. « Quel bon repas ! » est exclamative. « Viens à table. » est impérative. Avec un peu d'entraînement, tu trouveras rapidement les types de phrases. Nino est prêt : suis les indices, et tu deviendras un vrai détective des phrases.