présent en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Le présent raconte ce qui se passe

Le présent est un temps de conjugaison. Tu l'utilises pour raconter une action qui se passe maintenant. Par exemple : « Je range mon cartable. » Tu le lis peut-être juste avant de partir à l'école. « Nino cherche sa trousse. » L'action se passe en ce moment. Le présent sert aussi à parler d'une habitude. Par exemple : « Chaque matin, nous marchons jusqu'à l'école. » Cela arrive souvent. Tu peux aussi employer le présent pour dire une chose toujours vraie. Par exemple : « Le soleil éclaire la Terre. » Dans une phrase, le verbe donne souvent l'action. Dans « Ma sœur dessine un chat », le verbe est dessine. Dans « Les enfants jouent dans la cour », le verbe est jouent. Pour bien conjuguer au présent, regarde d'abord qui fait l'action. Ce mot ou ce groupe de mots s'appelle le sujet. Le sujet peut être un prénom, un nom, un groupe de mots ou un petit mot comme je, tu, nous ou ils.

Les personnes à connaître

Commence toujours par trouver le sujet

Avant d'écrire un verbe, pose-toi cette question : qui fait l'action ? Dans la phrase « Lucas mange son goûter », Lucas fait l'action. Tu peux remplacer Lucas par il. Tu écris donc : « Lucas mange son goûter. » Dans la phrase « Zoé et Inès préparent un jeu », deux personnes font l'action. Tu peux remplacer Zoé et Inès par elles. Tu écris donc : « Zoé et Inès préparent un jeu. » Fais attention aux sujets formés de plusieurs mots. « Mon frère et moi » devient nous. Exemple : « Mon frère et moi faisons un puzzle. » « Papa et toi » devient souvent vous. Exemple : « Papa et toi rangez les courses. » Quand le sujet est un groupe avec plusieurs personnes, utilise ils ou elles. Par exemple : « Les copains jouent au ballon. » Le mot copains indique qu'ils sont plusieurs. Le verbe doit donc finir comme avec ils : jouent.

Conjugue un verbe en -er pas à pas

• Cherche le verbe à l'infinitif. Dans « Je ferme la porte », le verbe est fermer.
• Enlève -er. Il reste ferm-. C'est le début du verbe.
• Trouve le sujet. Ici, le sujet est je.
• Ajoute la terminaison qui va avec le sujet. Avec je, écris souvent -e.
• Écris : je ferme. Relis toute la phrase dans ta tête.
• Pour les verbes réguliers en -er, utilise ces terminaisons : je -e, tu -es, il ou elle -e, nous -ons, vous -ez, ils ou elles -ent.
• Exemple : « Nous jouons aux cartes. » Le sujet est nous. Le verbe jouer finit par -ons.
• Exemple : « Vous regardez un film. » Le sujet est vous. Le verbe regarder finit par -ez.
• Exemple : « Les chats dorment. » Le sujet est pluriel. Le verbe dormir ne se conjugue pas comme jouer, mais avec ils ou elles, il finit ici par -ent.

Le tuyau de Nino

Des verbes très utiles à apprendre

Certains verbes ne suivent pas la petite suite des verbes en -er. Il faut apprendre leurs formes. Le verbe être s'écrit : je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont. Tu peux dire : « Je suis dans la cuisine. » ou « Nous sommes prêts pour la sortie. » Le verbe avoir s'écrit : j'ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont. Par exemple : « J'ai un nouveau livre. » et « Les enfants ont faim après le sport. » Le verbe aller s'écrit : je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont. Exemple : « Nous allons à la bibliothèque. » Le verbe faire s'écrit : je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font. Exemple : « Tu fais tes devoirs. » Ces verbes sont très fréquents. Entraîne-toi à les dire à voix haute. Tu peux aussi les écrire sur de petites cartes et les relire.

Relis pour vérifier ton verbe

Quand tu as écrit une phrase au présent, vérifie-la avec trois questions. D'abord : l'action se passe-t-elle maintenant, souvent ou toujours ? Ensuite : qui fait l'action ? Enfin : la fin du verbe va-t-elle avec ce sujet ? Regarde cette phrase : « Les élèves copie la leçon. » L'action se passe maintenant, mais le sujet est les élèves. Ils sont plusieurs. Tu dois écrire : « Les élèves copient la leçon. » Regarde aussi : « Nous jouez dans le jardin. » Le sujet est nous. Avec un verbe régulier en -er, la terminaison est -ons. La bonne phrase est : « Nous jouons dans le jardin. » Relis lentement. Tu entendras parfois ce qui ne va pas. Mais certaines lettres ne s'entendent pas, comme le -ent de ils jouent. Il faut donc aussi regarder le sujet et connaître la terminaison.

Attention piège !

Des phrases au présent autour de toi

• À l'école : « La maîtresse explique la consigne. »
• Dans la cour : « Nous courons vers le ballon. »
• À la maison : « Mamie prépare le dîner. »
• Au goûter : « Vous partagez les biscuits. »
• Avec tes amis : « Ils inventent une cabane secrète. »
• Avec Nino : « Je suis prêt, tu vas explorer et nous faisons équipe ! »