Exercices de français à imprimer en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Dans une phrase, qui fait quoi ?

Une phrase raconte souvent une action. Elle peut parler d'un enfant, d'un animal, d'un objet ou de plusieurs personnes. Dans la phrase « Lila dessine un château », Lila fait l'action de dessiner. Le mot « dessine » est le verbe. Le mot « Lila » est le sujet. Le sujet et le verbe sont très importants. Ils donnent le cœur de la phrase. Sans eux, la phrase est souvent difficile à comprendre. Regarde : « Mange une pomme. » On ne sait pas toujours qui mange. Avec « Hugo mange une pomme », c'est clair. Hugo est le sujet. Mange est le verbe. Tu connais déjà beaucoup de verbes. Courir, jouer, dormir, chanter, rire et grandir sont des verbes. Ils peuvent changer selon le moment. Hier, Hugo jouait. Aujourd'hui, Hugo joue. Demain, Hugo jouera. Dans cette leçon, tu vas surtout apprendre à trouver le sujet et le verbe dans une phrase simple.

Les deux mots à connaître

Cherche le verbe en premier

• Lis toute la phrase une première fois.
• Cherche le mot qui dit l'action ou l'état.
• Essaie de placer « ne ... pas » autour de ce mot.
• Dans « Le chat dort », tu peux dire « Le chat ne dort pas ». Le verbe est donc « dort ».
• Dans « Les enfants jouent dans la cour », tu peux dire « Les enfants ne jouent pas dans la cour ». Le verbe est « jouent ».
• Entoure le verbe avec ton crayon.

Le test de « ne ... pas »

Le test de « ne ... pas » aide souvent à trouver le verbe. Il fonctionne dans une phrase affirmative simple. Tu ajoutes « ne » avant le verbe et « pas » après le verbe. Exemple : « Mon frère range ses billes. » Cela devient « Mon frère ne range pas ses billes. » Le mot encadré par « ne » et « pas » est « range ». C'est le verbe. Essaie avec « La maîtresse explique la règle. » Tu peux dire « La maîtresse n'explique pas la règle. » Le verbe est « explique ». Attention, dans une question ou dans une phrase déjà négative, ce test peut être moins facile à utiliser. Commence alors par chercher le mot qui raconte l'action. Dans « Où va Nora ? », le mot « va » raconte ce qu'elle fait. C'est le verbe. Dans « Le poisson ne nage pas », le verbe est toujours « nage ». Les mots « ne » et « pas » l'entourent déjà.

Des sujets et des verbes

Trouve le sujet avec une question

Quand tu as trouvé le verbe, pose une question. Demande : « Qui est-ce qui ? » ou « Qu'est-ce qui ? » suivi du verbe. La réponse est le sujet. Dans « Le lapin grignote une carotte », cherche d'abord le verbe : « grignote ». Pose ensuite la question : « Qui est-ce qui grignote une carotte ? » La réponse est « Le lapin ». C'est le sujet. Dans « Les feuilles tombent », le verbe est « tombent ». Pose la question : « Qu'est-ce qui tombe ? » La réponse est « Les feuilles ». C'est le sujet. Le sujet n'est pas toujours une seule personne. Il peut être un groupe de mots. Dans « Le petit garçon au bonnet rouge court vite », le sujet entier est « Le petit garçon au bonnet rouge ». Tous ces mots parlent du garçon qui court. Ne prends pas seulement « garçon » si les autres mots font partie du groupe sujet.

Un exemple pas à pas

Le sujet peut avoir plusieurs formes

Le sujet peut être un nom. Dans « Papa prépare des crêpes », le sujet est « Papa ». Il peut être un groupe avec un petit mot devant. Dans « La tortue avance », le sujet est « La tortue ». Il peut aussi être un pronom. Les pronoms sujets les plus fréquents sont : je, tu, il, elle, nous, vous, ils et elles. Dans « Nous lisons une histoire », le sujet est « Nous ». Dans « Elles sautent à la corde », le sujet est « Elles ». Le sujet peut même être un prénom et une autre personne. Dans « Zoé et Sami jouent aux cartes », le sujet entier est « Zoé et Sami ». Le verbe est au pluriel : « jouent ». Quand le sujet parle de plusieurs personnes, animaux ou choses, le verbe se termine souvent par « -nt » au présent. Cette observation est utile avec les sujets au pluriel comme « les élèves », « mes cousins » ou « ils ». Mais regarde toujours la phrase entière avant de choisir.

Attention piège !

Ta méthode de détective

• Lis la phrase calmement.
• Repère l'action ou l'état.
• Entoure le verbe.
• Pose la question « Qui est-ce qui ? » ou « Qu'est-ce qui ? » avec le verbe.
• Souligne la réponse : c'est le sujet.
• Relis la phrase avec le sujet et le verbe. Vérifie qu'ils vont bien ensemble.

Vérifie que le sujet et le verbe vont ensemble

Le verbe change selon le sujet. Avec « je », tu peux lire « je joue ». Avec « nous », tu lis « nous jouons ». Avec « le chat », tu lis « le chat dort ». Avec « les chats », tu lis « les chats dorment ». Pour vérifier une phrase au présent, regarde si le sujet parle d'une seule personne ou de plusieurs. Cette vérification est surtout utile quand le verbe se termine par « -ent » avec « ils », « elles » ou un nom au pluriel. Exemple : « Les pirates cherchent un trésor. » Le sujet est pluriel, car il y a plusieurs pirates. Le verbe est « cherchent ». Dans « Le pirate cherche un trésor », il n'y a qu'un pirate. Le verbe est « cherche ». Nino aime cette dernière relecture. Elle aide à éviter une petite erreur d'écriture.

Pour vérifier les accords dans toute la phrase, tu peux t'entraîner à écrire, accorder et relire tes phrases avec des exercices sur le nom, le déterminant et le verbe.

Le tuyau de Nino