Reconnaître les classes de mots en CE2 : leçon, exercices et évaluation

Des familles de mots

Dans une phrase, les mots n’ont pas tous le même travail. Ils appartiennent à des familles. Ces familles s’appellent les classes grammaticales. On dit aussi la nature des mots. Un mot garde souvent la même nature, même quand il change de place dans une phrase. Par exemple, chat est un nom dans « Le chat dort. » Il est encore un nom dans « Je regarde le chat. » Le mot mange est un verbe dans « Lila mange une pomme. » Il reste un verbe dans « Chaque midi, Lila mange à la cantine. » Pour reconnaître une classe grammaticale, ne cherche pas seulement ce que raconte la phrase. Regarde les mots qui sont autour. Cherche aussi si le mot peut changer. Nino explore les phrases comme une forêt. Il suit les indices pour trouver la bonne famille de chaque mot.

Le mot important

Les familles que tu rencontres souvent

Trouve le nom et son compagnon

Le nom sert à nommer. Il peut nommer une personne, comme papa ou maîtresse. Il peut nommer un animal, comme renard. Il peut aussi nommer une chose, comme goûter, ou un lieu, comme école. Devant un nom, il y a souvent un petit mot. Ce petit mot est un déterminant. Dans « le vélo », vélo est le nom et le est le déterminant. Dans « ma trousse », trousse est le nom et ma est le déterminant. Tu peux rencontrer le, la, les, un, une, des, mon, ma, mes, ton et son. Un déterminant accompagne un nom dans le groupe de mots. Il ne raconte pas une action. Dans « Les enfants rangent leurs jeux », enfants et jeux sont des noms. Les et leurs sont des déterminants. Cherche d’abord le nom. Tu verras plus facilement son compagnon.

Pour reconnaître un nom

• Cherche un mot qui peut nommer quelqu’un : un ami, la boulangère, Nino.
• Cherche un mot qui peut nommer un animal, une chose ou un lieu : chien, ballon, jardin.
• Regarde s’il est accompagné par un déterminant : un ballon, ce jardin, mes amis.
• Essaie de mettre un autre déterminant devant lui, seulement si la phrase garde du sens : le ballon, un ballon, ce ballon.

Le verbe raconte ce qui se passe

Le verbe est un mot très important. Il dit l’action faite par une personne, un animal ou une chose. Dans « Zoé lance la balle », le verbe est lance. Zoé fait l’action de lancer. Dans « Les élèves écoutent l’histoire », le verbe est écoutent. Parfois, le verbe ne dit pas une action que l’on voit. Dans « Tom est fatigué », le verbe est est. Il indique comment est Tom. Pour chercher le verbe, ajoute dans ta tête hier, maintenant ou demain. Si le mot change, c’est souvent un verbe. « Aujourd’hui, je joue. Hier, je jouais. Demain, je jouerai. » Le mot joue change. C’est donc un verbe. Cette astuce marche quand le mot peut exprimer une action ou un état dans la phrase. Ne l’utilise pas seule avec n’importe quel mot. Dans « le jeu », jeu ne change pas après hier. C’est un nom.

Le tuyau de Nino

L’adjectif ajoute un détail

L’adjectif donne une précision sur un nom. Il peut dire la taille, la couleur, la forme ou le caractère. Dans « un petit chien », petit précise le nom chien. Dans « une robe rouge », rouge précise le nom robe. Dans « mon drôle de voisin », drôle donne une information sur le voisin. L’adjectif est souvent près du nom. Il peut être avant le nom, comme dans « un énorme gâteau ». Il peut être après le nom, comme dans « un gâteau énorme ». Cherche le nom, puis demande-toi : « Quel nom ? Comment est-il ? » Dans « les grandes feuilles tombent », feuilles est le nom. Grandes précise les feuilles. C’est un adjectif. Mais tous les mots placés près d’un nom ne sont pas des adjectifs. Dans « la grande sœur », la est un déterminant, car il accompagne le nom sœur. Grande est l’adjectif, car il donne un détail.

Le pronom personnel remplace un nom

Le pronom personnel remplace souvent une personne ou un nom. Les pronoms personnels les plus fréquents sont je, tu, il, elle, nous, vous, ils et elles. Dans « Lina prépare son sac. Elle ferme la porte », elle remplace Lina. Il évite de répéter le nom Lina. Dans « Adam et moi jouons aux cartes. Nous rions », nous remplace Adam et moi. Un pronom personnel se trouve souvent devant un verbe. Dans « Ils courent dans la cour », ils est un pronom personnel et courent est le verbe. Attention, le mot le peut être un déterminant dans « le ballon ». Il accompagne alors le nom ballon. Dans « Je le lance », le ne se trouve pas devant un nom. Il remplace le ballon. Ici, c’est un pronom.

La méthode du renard détective

• Lis toute la phrase une première fois.
• Cherche le verbe : demande-toi ce qui se passe.
• Cherche les noms : ils nomment les personnes, les animaux, les choses ou les lieux.
• Repère les déterminants placés avec les noms.
• Cherche les adjectifs : ils donnent un détail sur un nom.
• Repère les pronoms personnels : ils remplacent souvent un nom.
• Relis la phrase. Vérifie que chaque mot est dans la bonne famille.

Attention piège !

Observe les indices dans la phrase

Prenons la phrase : « Mes deux petits frères jouent dans le jardin. » Le mot jouent raconte l’action. C’est le verbe. Les mots frères et jardin nomment des choses ou des personnes. Ce sont des noms. Les mots Mes et le accompagnent ces noms. Ce sont des déterminants. Le mot petits précise les frères. C’est un adjectif. Tu n’as pas besoin de deviner vite. Avance mot après mot. Avec l’entraînement, tes yeux repéreront les familles de plus en plus facilement. Nino te rappelle une règle simple : un mot a besoin de la phrase pour montrer son rôle et sa nature. Observe bien ses voisins.

Si tu hésites sur un mot de la phrase, Nino te montre comment trouver la nature d'un mot en quatre pas.